» Từ khóa: giáo trình

Bài viết giới thiệu nghiên cứu của các nhà khoa học trên thế giới về đánh giá bằng nhận xét với các khái niệm, mục đích, chiến lược, cách sử dụng đánh giá bằng nhận xét trên lớp học cũng như ưu điểm, thách thức của loại hình đánh giá này. Từ đó đề xuất một số kinh nghiệm có thể áp dụng vào thực tiễn đánh giá học sinh bằng nhận...

 11 p dthu 28/05/2022 55 0 Download

Từ khóa: Đánh giá bằng nhận xét, Đánh giá học sinh tiểu học, Đánh giá bằng điểm số, Chương trình giáo dục phổ thông, Nguyên tắc đánh giá bằng nhận xét, Kế hoạch đánh giá bằng nhận xét

Bài viết "Xu hướng phát triển của giáo dục mầm non thế giới và kiến nghị cho Việt Nam" phân tích và tổng hợp những bài học kinh nghiệm của các nền giáo dục mầm non đi trước trên thế giới, góp phần bổ sung cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng các bước đi tiếp theo cho giáo dục mầm non Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!

 16 p dthu 28/05/2022 38 0 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Đổi mới giáo dục mầm non, Hoạch định chính sách giáo dục mầm non, Chương trình khung giáo dục mầm non, Chương trình giáo dục mầm non

Vật liệu rời (VLR) là phương tiện sẵn có, một môi trường vật chất phong phú, chứa đựng nhiều điều thú vị và hữu ích, thuận lợi cho trẻ phát triển thể chất và trí tuệ. Để sử dụng VLR vào hoạt động học tập (HĐHT) của trẻ mầm non (MN) có hiệu quả, bài viết phân tích những điểm cốt yếu trong cơ sở lí luận về sử dụng VLR trong HĐHT...

 12 p dthu 25/04/2022 55 0 Download

Từ khóa: Vật liệu rời, Phát triển thể chất và trí tuệ, Chương trình giáo dục mầm non, Phân loại vật liệu rời, Phát triển tư duy phản biện

Bài viết là một nghiên cứu tiếp theo trong chuỗi bài về việc vận dụng mô hình sách giáo khoa của Nhật Bản. Các nghiên cứu trước đây mới đề cập trên bình diện lí thuyết về mô hình SGK các môn học tương đương với môn Tự nhiên và Xã hội của nước ta ở trường tiểu học Nhật Bản.

 8 p dthu 25/04/2022 55 0 Download

Từ khóa: Mô hình sách giáo khoa Nhật Bản, Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục Nhật Bản, Dạy học hoạt động trải nghiệm, Đổi mới giáo dục

Bài giảng Tương tác người-máy và giao diện đồ họa: Chương 5 Quy trình xây dựng hệ tương tác người-máy, cung cấp cho người học những kiến thức như: Quy trình thiết kế phần mềm; Quy trình thiết kế hệ tương tác; Đặc tả yêu câu người dùng; Phân tích nhiệm vụ; Thiết kế tương tác người máy; Đánh giá hệ thống. Mời các bạn cùng tham khảo!

 76 p dthu 24/03/2022 71 0 Download

Từ khóa: Bài giảng Tương tác người-máy, Tương tác người-máy, Giao diện đồ họa, Quy trình xây dựng hệ tương tác người-máy, Thiết kế tương tác người máy, Quy trình thiết kế hệ tương tác, Quy trình thiết kế phần mềm

Từ nghiên cứu thực trạng mức độ (MĐ) phát triển tố chất thể lực (TCTL) của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non (MN) Hà Nội và khảo sát nhận thức của giáo viên (GV) các trường MN ở Hà Nội, Thái Bình, Nghệ An và Lai Châu về việc tổ chức hoạt động ngoài trời (HĐNT) nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi, kết hợp với việc kế thừa các...

 15 p dthu 24/03/2022 51 0 Download

Từ khóa: Kĩ năng vận động, Tố chất thể lực, Giáo dục thể lực cho trẻ 5-6 tuổi, Chương trình Giáo dục mầm non, Thể dục thể thao nhi đồng

Bài viết đề cập đến khái niệm giáo dục theo định hướng năng lực và đề xuất các biện pháp nhằm đổi mới, nâng cao hiệu quả dạy và học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực ở người học.

 8 p dthu 21/01/2022 48 0 Download

Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Định hướng phát triển năng lực, Môn Lý luận chính trị, Giáo dục định hướng năng lực, Chương trình cải cách giáo dục phổ thông

Bài giảng Thiết kế Macromedia Flash 8 cung cấp cho người học những kiến thức như: Giới thiệu chung về giao diện của chương trình flash 8; Sử dụng thanh công cụ để thiết kế; Sử dụng vùng điều khiển chính timeline (thanh tiến trình); Tìm hiểu các panel hỗ trợ thiết kế; Tìm hiểu các nét vẽ cơ bản;...

 48 p dthu 27/12/2021 92 0 Download

Từ khóa: Bài giảng Thiết kế Macromedia Flash 8, Thiết kế Macromedia Flash 8, Giao diện của chương trình flash 8, Vùng điều khiển chính TimeLine, Cách tạo ra một symbol

Bài viết sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu phân tích, tổng hợp, hệ thống tài liệu và điều tra bằng phiếu hỏi làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn mối quan hệ giữa chương trình với giáo viên mầm non. Kết quả nghiên cứu cho thấy, chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non có mối quan hệ qua lại, bổ sung lẫn cho nhau tạo thành...

 12 p dthu 27/12/2021 62 0 Download

Từ khóa: Chương trình giáo dục mầm non, Chất lượng giáo dục trẻ em, Giáo dục trẻ mầm non, Năng lực chuyên môn giáo viên, Nâng cao nghiệp vụ sư phạm

Bài viết nghiên cứu phân tích bản Mô tả chương trình đào tạo và Đề cương chi tiết năm 2019 chuyên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, khảo sát bằng Google form 15 giảng viên giảng dạy môn chung và chuyên ngành về thực trạng kiểm tra đánh giá người học.

 8 p dthu 27/12/2021 63 0 Download

Từ khóa: Đào tạo giáo viên mầm non, Chương trình giáo dục mầm non, Chuẩn đầu ra giáo viên, Giáo dục nghề nghiệp, Thiết kế chương trình đào tạo

Bài viết này nhằm tìm hiểu xu hướng tích hợp giáo dục STEAM vào chương trình đào tạo giáo viên mầm non trình độ Đại học. Khảo sát 11 chương trình đào tạo ở nước ngoài cho thấy có 2 hướng chính trong việc tích hợp giáo dục STEAM vào chương trình đào tạo giáo viên mầm non là: Không có học phần giáo dục STEM-STEAM và có học phần giáo dục STEM-STEAM.

 12 p dthu 27/12/2021 55 0 Download

Từ khóa: Đào tạo giáo viên mầm non, Giáo dục STEAM, Chương trình đào tạo giáo viên, Học phần giáo dục STEM-STEAM, Giáo viên mầm non trình độ Đại học

Bài viết trình bày những ưu điểm của xây dựng chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non theo tiếp cận CDIO, những thành công và hạn chế của quá trình triển khai và thực hiện, từ đó đề xuất một số khuyến nghị cho việc xây dựng và cải tiến chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non.

 11 p dthu 27/12/2021 68 0 Download

Từ khóa: Đào tạo ngành giáo dục mầm non, Chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO, Kỹ năng nghề nghiệp, Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, Chương trình đào tạo kĩ sư