Danh mục tài liệu Tiểu học - Mầm non - Thư viện số Trường Đại học Đồng Tháp

Tìm Nâng Cao

Tài liệu Thư viện số

Danh mục TaiLieu.VN

Tài liệu nổi bật

Kết quả 1-12 trong khoảng 754

Thực trạng tổ chức hoạt động cho trẻ 3-6 tuổi làm quen với tiếng Anh tại trường học: góc nhìn của giáo viên mầm non

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm trả lời cho câu hỏi: Giáo viên phụ trách lớp 3-6 tuổi tại trường mầm non, có quan điểm như thế nào về việc tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn TP. Hà Nội?

6 p dthu 18/11/2024 6 0
Nhận diện và đề xuất xây dựng chương trình giáo dục bài trừ hủ tục trong các trường mầm non, phổ thông tỉnh Hà Giang

Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu bài trừ hủ tục trên toàn xã hội, đặc biệt là vùng có nhiều dân tộc thiểu số sinh sống như Hà Giang, nơi còn tồn tại nhiều hủ tục lạc hậu từ rất lâu đời, có nguy cơ biến tướng, xâm hại tới truyền thống văn hóa tốt đẹp, gây ra những tác động tiêu cực đến sự phát triển kinh tế xã hội địa phương.

8 p dthu 18/11/2024 6 0
Giáo dục thẩm mĩ đối với sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non

Bài viết "Giáo dục thẩm mĩ đối với sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non" phân tích vai trò quan trọng của hoạt động GDTM đối với việc phát triển toàn diện cho trẻ ở tuổi mầm non, tìm hiểu các loại hình nghệ thuật cơ bản, các giai đoạn và hình thức thực hiện giáo dục thẩm mĩ nhằm khơi dậy tiềm năng sáng tạo của trẻ, khuyến khích...

6 p dthu 18/11/2024 5 0
Khả năng nghe hiểu từ trái nghĩa trong ngôn ngữ tiếp nhận của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết "Khả năng nghe hiểu từ trái nghĩa trong ngôn ngữ tiếp nhận của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh" chọn từ trái nghĩa theo từ loại động từ, tính từ, giới từ để tiến hành nghiên cứu nhằm làm rõ liệu có sự khác nhau về mức độ nghe hiểu của trẻ 5-6 tuổi về nhóm từ loại ở một số quận...

5 p dthu 18/11/2024 6 0
Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non thực hành trực thuộc Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo hướng phát triển năng lực sáng tạo

Bài viết nghiên cứu tập trung tìm hiểu thực trạng công tác quản lí triển khai hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trực thuộc Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.

10 p dthu 18/11/2024 6 0
Thực trạng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo ở các trường mầm non thành phố Thái Nguyên

Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp và nhận thức thế giới. Đối với trẻ mầm non, ngôn ngữ giúp trẻ tiếp thu nền văn hóa xã hội, trong đó có ngôn ngữ mạch lạc. Bài viết trình bày thực trạng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo ở các trường mầm non thành phố Thái Nguyên.

11 p dthu 18/11/2024 7 0
Thực trạng phát triển khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5-6 tuổi qua trải nghiệm tại các trường mầm non thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế

Bài viết tập trung làm rõ thực trạng phát triển khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5-6 tuổi qua trải nghiệm tại các trường mầm non trên địa bàn TP. Huế. Bức tranh khái quát về thực trạng được mô tả, phân tích và nhận định trên cơ sở nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về quá trình phát triển khả năng tiền đọc viết qua trải...

6 p dthu 18/11/2024 7 0
Quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em từ 6 đến 36 tháng tuổi: Nghiên cứu trường hợp một số trường mầm non tại tỉnh Vĩnh Phúc

Bài viết này tập trung nghiên cứu áp dụng các lý thuyết của các khoa học giáo dục trong quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em nhà trẻ trong độ tuổi từ 6 đến 36 tháng tuổi. Đồng thời bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu tổng quan và phương pháp nghiên cứu trường hợp một số trường mầm non ở tỉnh Vĩnh Phúc.

12 p dthu 18/11/2024 5 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống kiểm tra và đánh giá năng lực người học trên máy tính (Nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên mầm non)

Nghiên cứu xây dựng hệ thống kiểm tra, đánh giá năng lực người học trên máy tính là việc làm cần thiết trong giai đoạn hiện nay. Hệ thống kiểm tra, đánh giá năng lực người học trên máy tính sẽ tạo ra các bài trắc nghiệm cá nhân thích ứng với từng người học, bằng việc lựa chọn lần lượt các câu hỏi phù hợp với năng lực của người...

9 p dthu 18/11/2024 5 0
Một số biện pháp giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ dân tộc H’Mông 4-6 tuổi ở các trường mầm non tỉnh Điện Biên

Để tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ dân tộc H’Mông 4-6 tuổi ở các trường mầm non tỉnh Điện Biên, nhóm tác giả đã tiến hành nghiên cứu thực tiễn, khảo sát 145 cán bộ quản lý và 227 giáo ở 68 trường mầm non tỉnh Điện Biên về nội dung, phương pháp giáo dục. Từ đó, tiến hành đánh giá sơ bộ và đề xuất một số...

7 p dthu 18/11/2024 5 0
Thực trạng một số khó khăn trong việc thực hiện chuyển đổi số các hoạt động của nhà trường mầm non và phổ thông

Nghiên cứu tìm hiểu một số khó khăn trong công tác chuyển đổi số các hoạt động của nhà trường mầm non và phổ thông. Nhóm nghiên cứu thiết kế bộ công cụ gồm 02 bảng hỏi dành cho 02 đối tượng là học sinh và cán bộ quản lí-giáo viên để tìm hiểu về một số khó khăn trong việc chuyển đổi số.

8 p dthu 18/11/2024 5 0
Xây dựng và sử dụng tiêu chí đánh giá hoạt động giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ theo tiếp cận trải nghiệm ở trường mầm non khu vực miền núi

Giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ mầm non là một vấn đề có tính cấp thiết. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xây dựng và hướng dẫn sử dụng tiêu chí đánh giá hoạt động giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ theo tiếp cận trải nghiệm ở trường mầm non khu vực miền núi, trên cơ sở vận dụng quan sát theo quá trình về sự thoải mái và...

6 p dthu 18/11/2024 6 0