- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Dạy học âm nhạc ở trường trung học cơ sở theo định hướng phân hóa
Bài viết Dạy học âm nhạc ở trường trung học cơ sở theo định hướng phân hóa chia sẻ một số kinh nghiệm dạy học Âm nhạc ở trường trung học cơ sở nhằm giúp các giáo viên có thêm thông tin để từng bước vận dụng định hướng dạy học này cho phù hợp với điệu kiện cụ thể của mỗi nhà trường.
16 p dthu 23/08/2023 36 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Dạy học âm nhạc, Định hướng phân hóa, Dạy học phân hóa, Phát triển năng lực
Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực
Bài viết đề cập đến khái niệm giáo dục theo định hướng năng lực và đề xuất các biện pháp nhằm đổi mới, nâng cao hiệu quả dạy và học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực ở người học.
8 p dthu 21/01/2022 47 0
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Định hướng phát triển năng lực, Môn Lý luận chính trị, Giáo dục định hướng năng lực, Chương trình cải cách giáo dục phổ thông
Trong những thập niên qua, ở các trường Tiểu học trong hệ thống giáo dục Việt Nam đã chú trọng đến đổi mới việc tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục trong các trường tiểu học thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm. Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm ở các trường tiểu học quận Bắc...
9 p dthu 27/01/2021 117 0
Từ khóa: Quản lí hoạt động trải nghiệm, Định hướng phát triển năng lực, Hệ thống giáo dục Việt Nam, Tổ chức hoạt động dạy học, Đổi mới giáo dục
Phương pháp thảo luận nhóm với tư cách là một hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở các trường cao đẳng, đại học có nhiều ưu thế nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học giúp cho người học tiếp cận một cách nhanh nhất, có hiệu quả với khối lượng tri thức nhân loại ngày càng lớn.
8 p dthu 27/05/2020 123 2
Từ khóa: Thảo luận nhóm, Định hướng năng lực, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Phát triển năng lực tự học, Tư duy tích cực
Tư tưởng tổ chức dạy học nhóm trong đó có phương pháp thảo luận nhóm đã xuất hiện trên thế giới từ rất sớm đặc biệt ở những nước có nền giáo dục phát triển. Bởi lẽ, phương pháp này có sự tiếp xúc trực diện, tự do trao đổi ý tưởng và sự phụ thuộc tích cực của các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết nhiệm vụ chung toàn nhóm.
9 p dthu 27/05/2020 127 2
Từ khóa: Thảo luận nhóm, Định hướng phát triển năng lực, Đường lối cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam, Đổi mới phương pháp dạy học
Đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí theo định hướng phát triển năng lực
Bài viết đề xuất cách tiếp cận cơ bản sau: Cần kết hợp đánh giá quá trình học với đánh giá định kì; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá của học sinh; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xã hội; kết hợp giữa hình thức đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan và tự luận. Bài báo còn đề cập đến xây dựng câu...
9 p dthu 23/07/2019 200 1
Từ khóa: Đổi mới đánh giá, Kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí, Định hướng phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục định hướng năng lực, Tiếp cận bài tập định hướng năng lực, Các mức độ trong bài tập định hướng năng lực
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật