- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Thực trạng nội dung giáo dục STEAM trong chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non
Bài viết này đề cập đến thực trạng nhu cầu của các trường mầm non về nguồn nhân lực giáo viên tổ chức được hoạt động giáo dục STEAM, đồng thời khảo sát nội dung giáo dục STEAM cho trẻ mầm non trong chương trình đào tạo cử nhân các trường Cao đẳng, Đại học.
10 p dthu 27/12/2021 74 4
Từ khóa: Đào tạo cử nhân giáo dục mầm non, Giáo dục STEAM, Nội dung giáo dục STEAM, Giáo dục trẻ mầm non, Nguồn nhân lực giáo viên mầm non
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm mầm non
Bài viết tập trung nghiên cứu, làm rõ thực trạng việc Giáo dục các phẩm chất chính trị, thế giới quan khoa học, lý tưởng đào tạo thế hệ trẻ, giáo dục lòng yêu người, yêu trẻ, tôn trọng nhân cách người học, giáo dục lòng yêu nghề sâu sắc, ý thức giữ gìn bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo, tinh thần lao động nghiêm túc, chuyên nghiệp,...
9 p dthu 26/11/2019 244 4
Từ khóa: Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên, Sinh viên sư phạm mầm non, Giáo dục các phẩm chất chính trị cho sinh viên, Truyền thống đạo đức nhà giáo, Giáo dục lòng yêu nghề nhà giáo
Phát triển chủ đề học tập trong chương trình giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực
Bài viết tập trung phân tích làm rõ bản chất và đặc điểm của chương trình giáo dục mầm non; bản chất của phát triển các chủ đề học tập trong chương trình giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực. Trên cơ sở đó tiến hành xây dựng hệ thống các chủ đề học tập hướng vào việc phát triển các năng lực cốt lõi cho trẻ.
11 p dthu 26/11/2019 303 6
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Chương trình giáo dục, Phát triển chương trình giáo dục mầm non, Tiếp cận năng lực trẻ mầm non, Thiết kế các hoạt động giáo dục trẻ
Ebook Giáo viên hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học
Ebook Giáo viên hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo, tự học cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục mầm non và tiểu học. Ngoài ra, cuốn tài liệu còn có thể được sử dụng như một tài liệu tham khảo cho giảng viên trường Sư phạm để lựa chọn nội dung phù hợp, lồng...
88 p dthu 03/11/2017 342 6
Từ khóa: Ebook Giáo dục, Giáo dục mầm non, Giáo dục tiểu học, Giai đoạn chuyển tiếp giáo dục, Quản lý giáo dục mầm non, Quản lý giáo dục tiểu học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học "Nhận thức của giáo viên mầm non về cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non" được nghiên cứu nhằm xác định thực trạng nhận thức của GVMN về cách tiếp cận tích hợp trong GVMN và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao nhận thức của GVMN về cách tiếp cận tích hợp trong GVMN. Để hiểu rõ hơn nội dung tài...
113 p dthu 29/07/2017 361 5
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Nhận thức của Giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non, Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
Luyện chữ đẹp cho trẻ lớp 1: phương pháp chuẩn lại nhàn
Chuẩn bị đồ dùng tập viết nhiều phụ huynh cho rằng bút nào cũng được, vở nào cũng xong. Tuy nhiên, việc lựa chọn dụng cụ học tập cho con tập viết lại đóng vai trò rất quan trọng. Nên tham khảo để con của mình thông minh hơn về nét chữ.
13 p dthu 23/04/2016 268 6
Từ khóa: Phương pháp rèn chữ đẹp, Giúp trẻ viết chữ đẹp, Luyện chữ đẹp cho trẻ lớp 1, Dạy trẻ học Toán, Kỹ năng sống cho trẻ, Kinh nghiệm mầm non, Giáo dục trẻ mầm non
Giáo trình Văn học trẻ em (Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ đào tạo từ xa): Phần 2
Phần 2 Giáo trình Văn học trẻ em (Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ đào tạo từ xa) trình bày các đặc điểm của các thể loại văn học dân gian: Câu đố, văn học trẻ em Việt Nam hiện đại, thơ do trẻ em viết, văn học trẻ em nước ngoài.
38 p dthu 26/10/2015 395 4
Từ khóa: Văn học trẻ em, Giáo dục mầm non, Văn học dân gian, Văn học trẻ em Việt Nam hiện đại, Thơ do trẻ em viết, Văn học trẻ em nước ngoài
Phần 1 giáo trình gồm nội dung 3 chương đầu tài liệu: Chương I -Những vấn đề chung về bộ môn Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chương II - Nhiệm vụ, phương pháp và các hình thức phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chương III - Phương pháp luyện phát âm cho trẻ.
53 p dthu 26/10/2015 293 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Phương pháp phát triển ngôn ngữ trẻ, Phương pháp luyện phát âm trẻ, Hình thức phát triển ngôn ngữ trẻ, Phương pháp luyện phát âm cho trẻ
Giáo trình Văn học trẻ em (Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ đào tạo từ xa): Phần 1
Phần 1 Giáo trình Văn học trẻ em (Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ đào tạo từ xa) trình bày khái quát về văn học trẻ em, khái quát về văn học dân gian, các thể loại của văn học dân gian, bao gồm thần thoại, truyện cổ tích, ca dao - đồng dao.
42 p dthu 26/10/2015 347 4
Từ khóa: Văn học trẻ em, Giáo dục mầm non, Hệ đào tạo từ xa, Văn học dân gian, Thể loại văn học dân gian, Truyện cổ tích
Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em (tái bản lần thứ năm): Phần 1
Phần 1 của tài liệu có nội dung giới thiệu các kiến thức cơ bản về vai trò, nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ cho trẻ, cơ sở khoa học của phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em, phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ, các lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
36 p dthu 26/10/2015 286 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Ngôn ngữ cho trẻ em, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Phương pháp phát triển ngôn ngữ trẻ, Trẻ học tiếng Việt, Hình thành ngôn ngữ cho trẻ
Bài 1: "Âm E". Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e. Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự việc, phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loại vật đều có lớp học của mình. Đồ dùng dạy học: giấy ô li có viết chữ cái e, hoặc bảng có kẻ ô li, sợi dây để minh họ nét cho chữ cái e
166 p dthu 14/09/2012 282 5
Từ khóa: giáo án tiểu học, giáo dục mầm non, tài liệu tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, bài giảng giáo án điện tử,
Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
Đối tượng của tâm lý học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lý theo lứa tuổi của con người; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lý và các phẩm chất tâm lý trong nhân cách của con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành nhân cách như thế nào?); Tâm lý học lứa tuổi nghiên cứu đặc điểm của các quá trình và các...
66 p dthu 14/09/2012 253 4
Từ khóa: phân tích tâm lý, tâm lý con người, tâm lý học, nghệ thuật sống, tâm lý học lứa tuổi, tâm lý học sư phạm, giáo dục mầm non
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật