• Vai trò ca nương trong nghệ thuật ca trù

    Vai trò ca nương trong nghệ thuật ca trù

    Bài viết nêu bật tầm quan trọng của vai trò nguời ca nương (đào nương) gắn liền với nguồn gốc lịch sử nghệ thuật ca trù, và ảnh hưởng đến trào lưu thưởng thức nghệ thuật này. Qua vai trò đào nương, ta hiểu được quy luật tồn tại và tiến hóa của nghệ thuật ca trù, từ trào lưu đại chúng, ca trù tồn tại trong hát cửa đình, hát khao vọng…...

     12 p dthu 28/09/2018 187 1

  • So sánh hai phương pháp trích chọn đặc trưng âm thanh: đường bao phổ (MFCC) và cao độ Pitch trong việc tìm kiếm âm nhạc theo nội dung

    So sánh hai phương pháp trích chọn đặc trưng âm thanh: đường bao phổ (MFCC) và cao độ Pitch trong việc tìm kiếm âm nhạc theo nội dung

    Trong cách tiếp cận truyền thống, các vector đặc trưng của tín hiệu âm thanh được xây dựng từ các đặc trưng vật lý của âm thanh như độ to, độ cao, năng lượng, phổ tần số,… Có rất nhiều phương pháp trích chọn đặc trưng âm thanh đã và đang được nghiên cứu để áp dụng vào bài toán tìm kiếm âm nhạc theo nội dung. Tuy nhiên hai phương pháp...

     6 p dthu 28/09/2018 188 1

  • Tân nhạc và sự hình thành nghệ thuật thanh nhạc chuyên nghiệp Việt Nam

    Tân nhạc và sự hình thành nghệ thuật thanh nhạc chuyên nghiệp Việt Nam

    Nghệ thuật thanh nhạc chuyên nghiệp của nhân loại mà đỉnh cao là các Trường phái thanh nhạc cổ điển gắn liền với nghệ thuật Bel canto của Italia và châu Âu đã hình thành và phát triển từ nhiều thế kỷ qua đã và đang tiếp tục ảnh hưởng, chi phối và dẫn dắt toàn bộ các hoạt động biểu diễn, đào tạo thanh nhạc chuyên nghiệp của toàn nhân loại.

     6 p dthu 28/09/2018 111 1

  • Hát đúm của người Thổ và vấn đề giữ gìn, bảo tồn trong bối cảnh hiện nay

    Hát đúm của người Thổ và vấn đề giữ gìn, bảo tồn trong bối cảnh hiện nay

    Bài viết Hát đúm của người Thổ và vấn đề giữ gìn, bảo tồn trong bối cảnh hiện nay trình bày nội dung về: Đôi nét về hát đúm của ngươi Thổ; Một số đánh giá và đề xuất,... Mời các bạn cùng tham khảo.

     6 p dthu 28/09/2018 183 1

  • Tìm kiếm âm nhạc theo nội dung sử dụng đặc trưng đường bao phổ và phương pháp phân cụm K-MEANS

    Tìm kiếm âm nhạc theo nội dung sử dụng đặc trưng đường bao phổ và phương pháp phân cụm K-MEANS

    Trong các cơ sở dữ liệu đa phương tiện lớn vấn đề tìm kiếm âm nhạc theo nội dung rất quan trọng. Tìm kiếm âm nhạc trong các cơ sở dữ liệu hiện tại thường dựa trên cơ sở tìm kiếm chỉ mục. Tuy nhiên, việc tìm kiếm âm nhạc theo chỉ mục có nhiều nhược điểm. Nhiều khi người dùng có thể không nhớ được các từ khóa text của bài hát như tên...

     6 p dthu 28/09/2018 215 2

  • Tìm kiếm âm nhạc theo nội dung sử dụng đặc trưng tần số cơ bản F0 và giải thuật thời gian động DTW

    Tìm kiếm âm nhạc theo nội dung sử dụng đặc trưng tần số cơ bản F0 và giải thuật thời gian động DTW

    Trong các cơ sở dữ liệu đa phương tiện lớn thì vấn đề tìm kiếm âm nhạc theo nội dung trở nên rất quan trọng. Bài báo này trình bày phương pháp tìm kiếm âm nhạc theo nội dung dùng đặc trưng dùng tần số cơ bản F0 và giải thuật thời gian động DTW.

     5 p dthu 28/09/2018 156 1

  • Nghiên cứu phương pháp nhận dạng phân biệt tiếng nói với âm nhạc

    Nghiên cứu phương pháp nhận dạng phân biệt tiếng nói với âm nhạc

    Trong bài báo này mục đích nghiên cứu ban đầu của chúng tôi chủ yếu là nhận dạng phân biệt hai loại âm thanh: tiếng nói và âm nhạc với kết quả thu được có độ chính xác khá cao, với tiếng nói có độ chính xác xấp xỉ 84%, âm nhạc là 92%. Trong tương lai chúng tôi mong muốn phát triển hệ thống có khả năng nhận dạng phân biệt nhiều lớp âm thanh...

     7 p dthu 28/09/2018 109 1

  • Nghệ thuật Bel canto trong đào tạo thanh nhạc Việt Nam

    Nghệ thuật Bel canto trong đào tạo thanh nhạc Việt Nam

    Ngày nay, công tác đào tạo thanh nhạc ở Việt Nam trên cơ sở kết hợp kỹ thuật Bel canto với nghệ thuật hát truyền thống Việt Nam được áp dụng từ thập kỷ 60 của thế kỷ trước. Đấy là sự phối hợp ứng dụng khoa học giữa kỹ thuật thanh nhạc với ngữ âm tiếng Việt và trở thành nguyên tắc trong đào tạo thanh nhạc chính thống ở nhà...

     8 p dthu 28/09/2018 186 1

  • Tài liệu chuyên đề Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội - Dùng cho giáo viên Tiểu học Lớp 1

    Tài liệu chuyên đề Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội - Dùng cho giáo viên Tiểu học Lớp 1

    Mục đích của tài liệu là giúp học sinh học hỏi, tiếp thu truyền thống thanh lịch, văn minh - nét đẹp văn hóa đặc trưng của người Hà Nội. Từ đó làm thay đổi nhận thức, hành vi, góp phần đào tạo, xây dựng các thế hệ người Hà Nội ngày càng thanh lịch, văn minh. Nội dung tài liệu chủ yếu là chỉ dẫn các hành vi thanh lịch, văn minh trong sinh...

     36 p dthu 28/08/2018 260 2

  • Tài liệu chuyên đề Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội - Dành cho giáo viên Tiểu học Lớp 4

    Tài liệu chuyên đề Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội - Dành cho giáo viên Tiểu học Lớp 4

    Nếp sống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội có biểu hiện vô cùng phong phú và có giá trị văn hóa cao. Tài liệu chủ yếu giới hạn trong các nội dung cơ bản nhất liên quan đến môi trường hoạt động và điều kiện giao tiếp hàng ngày của các em học sinh, từ đó định hướng và chỉ dẫn cho các em những thái độ và hành vi cần có sinh hoạt, trong...

     47 p dthu 28/08/2018 227 2

  • Ebook Phương pháp Montessori ngày nay: Phần 1 - NXB Khoa học xã hội

    Ebook Phương pháp Montessori ngày nay: Phần 1 - NXB Khoa học xã hội

    Sau đây là nội dung phần 2 của cuốn sách. Phần 2 của ebook xoay quanh chủ yếu vào giai đoạn tiểu học của trẻ. Đây sẽ là lần đầu mà lý thuyết cũng như cách thực hành phương pháp Montessori cho trẻ tiểu học được trình bày một cách chi tiết cho những người không thuộc giới chuyên môn. Tác giả cỏn khái quát lại toàn bộ tầm nhìn của triết lý...

     134 p dthu 28/08/2018 302 4

  • Ebook Phương pháp Montessori ngày nay: Phần 2 - NXB Khoa học xã hội

    Ebook Phương pháp Montessori ngày nay: Phần 2 - NXB Khoa học xã hội

    Cuốn sách Phương pháp Montessori ngày nay trình bày về Montessori như một phương án giáo dục nhất quán, đi cùng quá trình phát triển của trẻ từ giai đoạn này đến giai đoạn khác, với quan điểm rằng giai đoạn sau phải kế thừa được giai đoạn trước đó. Mục tiêu của giáo dục ở từng độ tuổi là nhằm hỗ trợ cho quá trình phát triển liên tục này...

     140 p dthu 28/08/2018 273 2

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dthu