Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 3361-3372 trong khoảng 9061
Áp dụng kỹ thuật xử lý sắc thái tình cảm trong ca khúc “mẹ yêu con” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
Trong nghệ thuật thanh nhạc, người nhạc sĩ sáng tác ra tác phẩm - đó là người sáng tạo thứ nhất, người ca sĩ đưa tác phẩm đó vang lên bằng âm thanh với đầy đủ nội dung, tình cảm của tác giả cộng với tâm tư tình cảm của người hát - đó là người sáng tạo thứ hai. Mỗi tác phẩm thanh nhạc có một yêu cầu riêng về nội dung lời ca, tính chất...
6 p dthu 25/05/2021 20 0
Diễn tấu đàn bầu dựa trên thang âm Bắc và Nam trong âm nhạc cải lương
Đàn bầu có lịch sử lâu dài và ngưng kết thành một biểu tượng sâu sắc, toàn diện mang tính văn hóa dân tộc. Tất cả các nhạc khí đều dùng thực âm, riêng đàn bầu Việt Nam chuyên dùng bồi âm. Trong đó, hai yếu tố vật lý được áp dụng để tạo cách đàn, đặc biệt là khảy dây đàn trên nút giao động để tạo ra bồi âm, thay đổi độ cao của...
6 p dthu 25/05/2021 27 0
Trong chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, ở cấp tiểu học môn Âm nhạc được đưa vào chương trình với mục tiêu: Giúp học sinh nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ và tình yêu âm nhạc, có đời sống tinh thần phong phú, hình thành và phát triển những phẩm chất cao đẹp; Bước đầu trải nghiệm và khám phá nghệ thuật âm nhạc thông qua nhiều hình thức...
7 p dthu 25/05/2021 25 0
Thể, vần, nhịp trong hát lượn, quan lang và then của dân tộc Tày
Bài viết tiến hành nghiên cứu các đặc điểm về thể, vần, nhịp của lượn, quan lang, then cho thấy sự khác biệt giữa ba loại này không phải là nhiều, chủ yếu là ở thể và là sự khác biệt giữa then với lượn và quan lang. Đó là đặc trưng của loại “hát nói” (còn gọi là “hát kể”).
10 p dthu 25/05/2021 42 0
Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống bắt cóc cho trẻ mẫu giáo thông qua trò chơi đóng kịch
Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, chúng tôi đã đề xuất 4 biện pháp rèn kỹ năng phòng chống bắt cóc cho trẻ mẫu giáo thông qua trò chơi đóng kịch. Các biện pháp này sẽ đáp ứng được nhu cầu của xã hội và các trường mầm non, góp phần nâng cao hiệu quả của việc rèn kỹ năng phòng chống bắt cóc cho trẻ.
8 p dthu 25/05/2021 36 0
Phát triển tư duy cho trẻ mầm non thông qua việc làm quen với đọc chữ tiếng Việt
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về khả năng đọc chữ của trẻ, qui trình dạy trẻ biết đọc tiếng Việt sớm theo từng giai đoạn. Kết quả bài viết có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho ngành học, cho phụ huynh mong muốn dạy con biết chữ tiếng Việt.
9 p dthu 25/05/2021 67 0
Mô hình trường tiểu học cộng đồng ở Miền Nam Việt Nam (1954 - 1975) (tiếp theo)
Bài viết trình bày các hoạt động của trường tiểu học cộng đồng; hoạt động giáo dục quần chúng; nhận xét và đánh giá về mô hình trường tiểu học cộng đồng.
27 p dthu 25/05/2021 39 0
Bài viết trình bày kết quả khảo sát ý kiến của giáo viên tiểu học về kiến thức Vật lý và Hóa học trong chương trình cấp tiểu học hiện nay; định hướng cho yêu cầu biên soạn giáo trình giảng dạy cho sinh viên Giáo dục tiểu học.
8 p dthu 25/05/2021 64 0
Bài viết được thực hiện trên 49 giáo viên chủ nhiệm và 203 học sinh lớp 5 tại 5 trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh để tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm khoa học cho học sinh tiểu học.
10 p dthu 25/05/2021 78 1
Bài viết phân tích chi tiết các chương trình bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh tiểu học đã được triển khai trên địa bàn tỉnh Nghệ An và đề xuất một số chương trình bồi dưỡng mới nhằm nâng cao năng lực giáo viên tiếng Anh tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) mới.
6 p dthu 25/05/2021 41 0
Bồi dưỡng năng lực dạy học toán cho giáo viên tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
Chương trình, sách giáo khoa mới, giáo dục toán học đang hướng đến đổi mới mục tiêu dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Bài viết hệ thống các NL toán học đặc thù cần phát triển ở học sinh tiểu học từ đó nêu ra biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học toán theo hướng phát triển NL cho GVTH.
8 p dthu 25/05/2021 76 0
Giáo dục kỹ năng sống (KNS) là một nội dung quan trọng cần được thực hiện một cách có hệ thống trong các nhà trường. Bài viết đề cập một số kinh nghiệm giúp sinh viên có cái nhìn tổng quát nhất về giáo dục kỹ năng sống và tích hợp kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
9 p dthu 25/05/2021 65 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật