• Giáo trình phương pháp dạy học

    Giáo trình phương pháp dạy học

    Lý luận dạy học là một bộ phận của giáo dục học hay sư phạm học đại cương. Lý luận dạy học nghiên cứu bản chất của quá trình dạy học, thiết kế nội dung học vấn, xác định các nguyên tắc, các phương pháp, các hình thức tổ chức, các phương tiện dạy học, các kiểu đánh giá kết quả dạy học theo đúng mục đích và yêu cầu giáo dục. Lý...

     158 p dthu 14/09/2012 457 11

  • LUẬT THỂ DỤC, THỂ THAO SỐ 77/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006

    LUẬT THỂ DỤC, THỂ THAO SỐ 77/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006

    Điều 4. Chính sách của Nhà nước về phát triển thể dục, thể thao 1. Phát triển sự nghiệp thể dục, thể thao nhằm nâng cao sức khoẻ, thể lực, tầm vóc người Việt Nam, góp phần cải thiện đời sống văn hoá, tinh thần cho nhân dân, tăng cường hợp tác, giao lưu quốc tế về thể thao, nâng cao sự hiểu biết giữa các quốc gia, dân tộc phục vụ sự...

     17 p dthu 14/09/2012 340 1

  • Bài giảng y học thể dục thể thao

    Bài giảng y học thể dục thể thao

    Môn y học thể dục thể thao là môn khoa học thực hành được giảng dạy cho các sinh viên trường đại học thể dục thể thao và các sinh viên thuộc khoa giáo dục thể chất của trường đại học sư phạm ở nước ta. Môn học này nhằm trang bị những kiến thức về y - sinh học thể dục thể thao để nghiên cứu và hoàn thiện quá trình giáo dục thể chất...

     98 p dthu 14/09/2012 223 1

  • Giáo dục thể chất

    Giáo dục thể chất

    Chuyền bóng là một kĩ thuật cơ bản trong thi đấu, chuyền bóng không đơn thuần là kĩ thuật phòng thủ mà nó còn mang tính tấn công, nhất là giữ vai trò chính trong phối hợp tấn công.

     18 p dthu 14/09/2012 265 1

  • Giáo dục thể chất cho Hoc sinh

    Giáo dục thể chất cho Hoc sinh

    Mục tiêu đào tạo của giáo dục là phát triển con người toàn diện, tăng cường bồi dưỡng cho thế hệ trẻ về năng lực trí tuệ cũng như về phẩm chất, đạo đức, nhân cách.

     10 p dthu 14/09/2012 236 1

  • BÀI GIẢNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

    BÀI GIẢNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

    Thể dục thể thao ngay từ khi xuất hiện và phát triển trong xã hội loài người đến khi hình thành một hệ thống như ngày nay, đã trải qua hàng ngàn năm.Lịch sử phát triển của Thể dục thể thao luôn phù hợp với các thời kỳ phát triển của xã hội loài người.

     33 p dthu 14/09/2012 293 1

  • Giáo trình môn giáo dục thể chất

    Giáo trình môn giáo dục thể chất

    Con người trong quá trình tiến hoá, để sinh tồn trong sự đấu tranh với tự nhiên đã hình thành và phát triển những kỹ năng như chạy, nhảy, bơi leo trèo... Trải qua quá trình sống, con người đã nhận biết rằng sự thành thục các kỹ năng trên sẽ giúp ích nhiều trong việc tìm kiếm thức ăn, để có thể hình thành những kỹ năng đó chỉ có thông qua...

     74 p dthu 14/09/2012 217 2

  • BẢNG HÁN TỰ THÔNG DỤNG CƠ BẢN

    BẢNG HÁN TỰ THÔNG DỤNG CƠ BẢN

    Tiếng Hán (汉语/漢語, Hànyǔ) hay tiếng Hoa (华语/華語, Huáyǔ) hay Trung văn (中文, Zhōngwén) là một họ ngôn ngữ gồm các ngôn ngữ có ngữ điệu thuộc hệ ngôn ngữ Hán-Tạng. Mặc dù thường được coi là ngôn ngữ duy nhất với lý do văn hoá, trên thực tế mức độ đa dạng giữa các vùng khác nhau có thể sánh với sự đa dạng của các ngôn ngữ Rôman. Tuy...

     124 p dthu 14/09/2012 321 3

  • Bảng thường dụng Hán tự

    Bảng thường dụng Hán tự

    Dưới đây là bảng thường dụng hán tự biểu mới, bao gồm 2136 chữ, được công bố vào ngày 30-11-2010. Bảng hán tự mới thêm vào 196 chữ mới và bỏ đi 5 chữ, được sắp xếp theo vần trong bảng chữ cái tiếng Nhật. Trong thời gian tới mình sẽ cố gắng biên soạn lại thành 1 cuốn sách tra để các bạn dễ sử dụng và tra cứu.

     124 p dthu 14/09/2012 244 1

  • 241 Bộ thủ tiếng Trung

    241 Bộ thủ tiếng Trung

    Nhập môn hán ngữ trước hết phải học và nắm chắc kiến thức phần phiên âm, phát âm chuẩn xác và thành thạo. Đây là giai đoạn mở đầu rất cơ bản, thường phải có thầy dạy và nghe phát âm mẫu qua các băng ghi âm chuẩn, học theo chương trình “ Học tiếng phổ thông Trung Quốc” qua đài phát thanh, qua vô tuyến truyền hình v.v… mới đảm bảo...

     81 p dthu 14/09/2012 326 6

  • TIẾNG TRUNG CƠ BẢN

    TIẾNG TRUNG CƠ BẢN

    Từ dùng biểu thị người hay sự vật gọi là danh từ. Nói chung ở trước danh từ ta có thể thêm vào số từ hay lượng từ nhưng danh từ không thể nhận phó từ làm bổ nghĩa. Một số ít danh từ đơn âm tiết có thể trùng lặp để diễn tả ý «từng/mỗi».

     185 p dthu 14/09/2012 274 3

  • TIẾNG TRUNG CĂN BẢN

    TIẾNG TRUNG CĂN BẢN

    Có thể bạn đã là người am tường chữ Hán. Tuy nhiên vẫn có một số các bạn khác mong muốn có một kiến thức căn bản về Hán tự cũng như biết sơ qua về ý nghĩa, lịch sử, đặc điểm v.v. của chữ Hán. Bài giới thiệu sau sẽ cung cấp một số kiến thức cơ bản về chữ Hán cho những người mới bắt đầu làm quen với thứ chữ này. Với các kiến...

     59 p dthu 14/09/2012 280 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dthu