- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nghiên cứu này đánh giá thực trạng nhận thức của sinh viên sư phạm ngành giáo dục tiểu học trường đại học Thủ Đô Hà Nội về giáo dục STEM để thấy được mức độ và các yếu tố ảnh hưởng đến việc nhận thức của sinh viên. Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy, sinh viên cần được tiếp cận tri thức về STEM một cách khoa học, hệ thống và...
8 p dthu 29/11/2021 68 2
Từ khóa: Phương pháp giáo dục STEM, Chương trình hoạt động trải nghiệm thực tế, Nâng cao nhận thức về giáo dục, Chương trình giáo dục tiểu học, Thiết kế hoạt động vận dụng kiến thức
Sử dụng trò chơi ngôn ngữ để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh tiểu học
Sử dụng trò chơi ngôn ngữ là một biện pháp hiệu quả trong dạy học tiếng Việt, phù hợp với đặc điểm hứng thú và nhận thức của trẻ. Sử dụng trò chơi hợp lí sẽ góp phần nâng cao năng lực học sinh. Bài viết này nghiên cứu nguyên tắc lựa chọn trò chơi để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh tiểu học; qua đó, đề xuất sử dụng ba...
8 p dthu 28/12/2020 93 2
Từ khóa: Educational sciences, Trò chơi ngôn ngữ, Năng lực sáng tạo, Tiếng Việt tiểu học, Tăng cường sáng tạo, Diễn đạt khi giao tiếp
Bài báo đề cập thực trạng quản lí hoạt động dạy hai buổi/ngày của Hiệu trưởng một số trường tiểu học tại Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát được phân tích trên các nội dung quản lí: quản lí chương trình, kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn và giáo viên; quản lí việc thực hiện quy chế chuyên môn trong dạy học của tổ...
11 p dthu 28/08/2018 255 2
Từ khóa: Quản lí hoạt động dạy học, Trường tiểu học, Quản lí chương trình, Kế hoạch dạy học, Quản lí hoạt động dạy học, Quản lí phương tiện
Đổi mới dạy học văn học nước ngoài cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học theo hướng tích hợp
Bài viết đề cập vấn đề dạy học tích hợp (DHTH) liên môn trong dạy học văn học nước ngoài cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Sự tích hợp giữa các phân môn Văn học Việt Nam – Lịch sử – Văn hóa – Lí luận văn học và Mĩ học; tích hợp giữa bài giảng ở trường đại học với chương trình ở trường tiểu học sẽ đem lại hiệu quả tốt...
9 p dthu 28/08/2018 246 2
Từ khóa: Văn học nước ngoài, Giáo dục tiểu học, Dạy học tích hợp, Dạy học văn học nước ngoài, Dạy học Văn học Việt Nam, Phương pháp dạy học văn học
Chương trình môn lý luận văn học và mỹ học nhìn từ góc độ mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học
Chương trình Lý luận văn học và Mỹ học hiện hành vừa thừa lại vừa thiếu những kiến thức cần thiết cho người giáo viên Tiểu học khi hành nghề. Căn cứ vào nhiệm vụ giảng dạy chương trình tiểu học, cần cơ cấu, điều chỉnh lại chương trình LLVH & MH theo hướng cơ bản, tinh giản và thiết thực; cập nhật những kiến thức mới cần thiết,...
8 p dthu 28/08/2018 235 2
Từ khóa: Chương trình Lý luận văn học, Chương trình Mỹ học, Đào tạo giáo viên tiểu học, Dạy học ở tiểu học, Loại thể văn học, Điều chỉnh chương trình giảng dạy
Bài báo phân tích, nhận xét và so sánh việc triển khai chiến lược DARTs 1 theo hướng tích hợp rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 3 trong các bài tập Tự nhiên và Xã hội ở một số tài liệu khác để thấy được sự tương đồng và khác biệt giữa các tài liệu; qua đó, làm rõ vai trò của chiến lược DARTs đối với việc tích hợp rèn kĩ năng đọc,...
17 p dthu 28/08/2018 235 2
Từ khóa: Chiến lược DARTs, Rèn kĩ năng đọc, Rèn kĩ năng viết, Bài tập Tự nhiên và Xã hội, Chương trình giáo dục bậc tiểu học, Các hoạt động trong DARTs
Cơ sở toán học và yếu tố thực tiễn của một số kiến thức toán tiểu học
Bài báo này điểm lại cơ sở toán học và yếu tố thực tiễn hình thành nên một số kiến thức toán tiểu học. Để có cái nhìn khách quan, chúng tôi xem xét các kiến thức toán đó trong những bộ sách giáo khoa khác nhau hiện đang được giảng dạy tại Việt Nam, Singapore và Mĩ.
10 p dthu 28/08/2018 242 2
Từ khóa: Cơ sở toán học, Kiến thức toán tiểu học, Kiến thức toán, Sách giáo khoa, Yếu tố thực tiễn, Thiết kế chương trình
Phân bố các trường tiểu học ở nội thành Thành phố Hồ Chí Minh – thực trạng và giải pháp
Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng phân bố các trường tiểu học ở nội thành, phân tích những ưu điểm và hạn chế cùng các nhân tố tác động, đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm góp phần khắc phục thực trạng nêu trên.
9 p dthu 28/08/2018 213 2
Từ khóa: Phân bố các trường tiểu học, Nội thành Thành phố Hồ Chí Minh, Thực trạng phân bố trường tiểu học, Giải pháp phân bố trường tiêu học, Nhân tố tác động phân bố trường tiểu học
Bài giảng Sinh lý học động vật thủy sản - Chương 3: Sinh lý hô hấp và bóng bơi
Nội dung "Bài giảng Sinh lý học động vật thủy sản - Chương 3: Sinh lý hô hấp và bóng bơi" tập trung vào những kiến thức cơ bản nhất về khái niệm tiêu hao oxygen, cơ chế hô hấp, các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp của cá.
15 p dthu 21/05/2016 283 2
Từ khóa: Sinh lý học động vật thủy sản, Bài giảng Sinh lý học động vật thủy sản, Sinh lý hô hấp và bóng bơi, Sinh lý hô hấp, Khái niệm tiêu hao oxygen, Cơ chế hô hấp
Bài giảng Sinh lý học động vật thủy sản - Chương 4: Sinh lý tiêu hóa và hô hấp
Bài giảng Sinh lý học động vật thủy sản - Chương 4: Sinh lý tiêu hóa và hô hấp trình bày những nội dung về cấu trúc ống tiêu hóa, sự tiết trong ống tiêu hóa, sự hấp thu, cơ chế kiểm soát lượng ăn và phương pháp tính toán lượng ăn của cá.
13 p dthu 21/05/2016 231 2
Từ khóa: Sinh lý học động vật thủy sản, Động vật thủy sản, Sinh lý tiêu hóa và hô hấp, Bài giảng Sinh lý học động vật thủy sản, Cấu trúc ống tiêu hóa, Sự tiết trong ống tiêu hóa
Lồng ghép giáo dục trong các môn học
Lồng ghép giáo dục trong các môn học giúp cho các thầy cô giáo định hướng được những nội dung cần lồng ghép để giáo dục cho học sinh phù hợp với từng tính chất môn học. Bên cạnh đó, tài liệu còn đưa ra phương pháp kỹ thuật để thực hiện việc lồng ghép giáo dục một cách cụ thể.
22 p dthu 23/04/2016 218 2
Từ khóa: Lồng ghép giáo dục trong các môn học, Lồng ghép giáo dục, Cách lồng ghép giáo dục, Kỹ thuật lồng ghép giáo dục, Phương pháp lồng ghép giáo dục, Lồng ghép giáo dục học sinh Tiểu học
Kế hoạch: Bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân năm học 2014-2015 (Lê Thị Hiền)
Kế hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân năm học 2014-2015", căn cứ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2014-2015 của Trường Tiểu học Hòa Bình xây dựng ngày 3/12/2014. Cá nhân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của các nhân năm học 2014-2015. Mời các bạn cùng tham khảo.
14 p dthu 23/04/2016 172 2
Từ khóa: Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên, Bồi dưỡng thường xuyên, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch, Bồi dưỡng giáo viên, Trường Tiểu học Hòa Bình
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật