• Giáo trình Giáo dục học tiểu học II: Phần 2

    Giáo trình Giáo dục học tiểu học II: Phần 2

    Giáo trình Giáo dục học tiểu học II: Phần 2 gồm có những nội dung cụ thể sau: Chương IV phương pháp giáo dục tiểu học, chương V hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

     94 p dthu 23/08/2022 50 0

  • Giáo trình Giáo dục học tiểu học II: Phần 1

    Giáo trình Giáo dục học tiểu học II: Phần 1

    Giáo dục học tiểu học II (sách dùng cho hệ Cử nhân giáo dục tiểu học) là sự kế tiếp của giáo trình Giáo dục học tiểu học I do GS.TS. Đặng Vũ Hoạt – PGS.TS. Nguyễn Hữu Hợp biên soạn. Nội dung giáo trình trình bày về 5 vấn đề được sắp xếp thành 5 chương. Trong phần 1 sau đây của giáo trình sẽ trình bày nội dung 3 chương đầu như sau: Chương I...

     103 p dthu 23/08/2022 62 0

  • Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 1

    Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 1

    Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1 được biên soạn nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức và những kỹ năng dạy học Trong Việt ở Tiểu học, giúp sinh viên có năng lực tổ chức quá trích chiếm lĩnh tiếng mẹ đẻ cho học sinh tiểu học. Giáo trình được chia thành 2 phần, phần thứ nhất trình bày những vấn đề chung của...

     88 p dthu 23/08/2022 40 0

  • Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 2

    Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 2

    Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 2 gồm có 3 chương. Chương 1 - Phương pháp dạy học vần; Chương 2 - Phương pháp dạy học Tập viết; Chương 3 – Phương pháp dạy học Chính tả. Phần này nhằm cung cấp cho sinh viên những hiểu biết về vị trí, nhiệm vụ, các cơ sở khoa học và nguyên tắc dạy học Học văn, Tập viết, Chính...

     143 p dthu 23/08/2022 44 0

  • Quản lí hoạt động giáo dục thân thiện với môi trường cho học sinh Trường Tiểu học Mai Dịch quận Cầu Giấy – Hà Nội

    Quản lí hoạt động giáo dục thân thiện với môi trường cho học sinh Trường Tiểu học Mai Dịch quận Cầu Giấy – Hà Nội

    Trong nhà trường, giáo dục thân thiện với môi trường là hoạt động của các lực lượng giáo dục nhằm cung cấp và rèn luyện cho học sinh những kiến thức, kỹ năng, thái độ về môi trường. Mục đích cuối cùng của giáo dục môi trường là tiến tới xã hội hóa các vấn đề môi trường, nghĩa là tạo ra các công dân có nhận thức, có trách nhiệm với...

     9 p dthu 25/07/2022 34 1

  • Quan niệm về thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner và những tranh luận đa chiều xung quanh

    Quan niệm về thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner và những tranh luận đa chiều xung quanh

    Nghiên cứu tập trung phân tích quan niệm về thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner (1983). Ông đã đưa ra lý thuyết đa trí tuệ với tám loại năng lực trí tuệ khác nhau cùng tồn tại trong một con người. Bên cạnh đó, sau khi ra đời, thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner đã nhận được vô số ý kiến đồng tình ủng hộ cũng như hoài nghi về tính thực tiễn...

     8 p dthu 25/07/2022 27 0

  • Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Giáo dục tiểu học - mầm non trường Đại học Tân Trào

    Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Giáo dục tiểu học - mầm non trường Đại học Tân Trào

    Bài viết Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Giáo dục tiểu học - mầm non trường Đại học Tân Trào nghiên cứu việc nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên Trường Đại học Tân Trào, bài viết tìm hiểu về vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trong các...

     7 p dthu 25/07/2022 23 1

  • Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục môi trường – nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở thành phố Cần Thơ

    Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục môi trường – nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở thành phố Cần Thơ

    Bài viết Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục môi trường – nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở thành phố Cần Thơ được nghiên cứu nhằm đánh giá hiện trạng ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giáo dục môi trường và các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của mô hình tại một số trường tiểu học tại thành phố Cần Thơ.

     6 p dthu 25/07/2022 27 2

  • Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Tân Trào

    Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Tân Trào

    Bài viết Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Tân Trào đề cập tới thực trạng NCKH của sinh viên Ngành Giáo dục Tiểu học, từ đó đưa ra một số biện pháp và đề xuất nhằm nâng cao chất lượng NCKH cho sinh viên.

     7 p dthu 25/07/2022 17 0

  • Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học: Phần 1

    Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học: Phần 1

    Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học được biên soạn với 11 chương và được chia thành 2 phần, phần 1 gồm có các nội dung cơ bản sau: Những vấn đề chung về sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học, sinh lý máu và tuần hoàn, sinh lý hệ tiêu hóa, sinh lý hô hấp, trao đổi chất và năng lượng, sinh lý bài tiết và sinh dục. Mời các bạn cùng...

     98 p dthu 26/06/2022 136 0

  • Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học: Phần 2

    Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học: Phần 2

    Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học: Phần 2 gồm có những chương cụ thể sau: Chương 7 các tuyến nội tiết, chương 8 sinh lý vận động, chương 9 sinh lý thần kinh, chương 10 cơ quan phân tích, chương 11 sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao. Mời các bạn cùng tham khảo.

     97 p dthu 26/06/2022 50 0

  • Thực trạng hỗ trợ trong dạy học viết cho học sinh có khó khăn về viết ở trường tiểu học Long Biên

    Thực trạng hỗ trợ trong dạy học viết cho học sinh có khó khăn về viết ở trường tiểu học Long Biên

    Nghiên cứu đề cập đến thực trạng hỗ trợ trong dạy học viết cho học sinh có khó khăn về viết ở trường tiểu học Long Biên. Kết quả nghiên cứu là cơ sở để đề xuất một số biện pháp hỗ trợ trong dạy học viết nhằm nâng cao kĩ năng viết chữ cho học sinh có khó khăn về viết ở tiểu học, từ đó nâng cao hiệu quả học tập và cơ hội...

     9 p dthu 26/06/2022 34 2

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dthu