» Từ khóa: trẻ mầm non

Bài viết Quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật cho giáo viên trường mầm non quan tâm xem xét đến quản lí, bồi dưỡng năng lực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật cho giáo viên trường mầm non.

 8 p dthu 23/03/2023 35 1 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Giáo viên mầm non, Trẻ khuyết tật, Bồi dưỡng năng lực giáo dục hòa nhập, Quản lý giáo dục

Bài viết "Rèn luyện kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học ở trường mầm non" đề cập tới các khái niệm về hợp tác, biểu hiện của kỹ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học, nêu ra một số thuận lợi khó khăn khi rèn kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi. Đề xuất các biện pháp rèn luyện...

 8 p dthu 23/03/2023 65 1 Download

Từ khóa: Kỹ năng hợp tác, Rèn luyện kỹ năng hợp tác, Hoạt động khám phá khoa học, Rèn luyện kỹ năng cho trẻ, Giáo dục trẻ mầm non, Rèn luyện kỹ năng hợp tác cho trẻ

Công tác giáo dục hòa nhập dành cho trẻ tự kỷ, nhất là ở cấp mầm non, là một xu thế tất yếu, một nhu cầu thiết thực của xã hội khi mà số lượng trẻ mắc chứng tự kỷ ngày càng cao trong cộng đồng. Bài viết "Thực trạng giáo dục hoà nhập trẻ tự kỷ tại một số trường mầm non trên địa bàn Thành phố Hà Nội" sẽ giúp bạn tìm hiểu sâu...

 12 p dthu 23/03/2023 31 1 Download

Từ khóa: Giáo dục hoà nhập trẻ tự kỷ, Biện pháp giáo dục hoà nhập, Trẻ tự kỷ tại Hà Nội, Trẻ tự kỷ tại trường mầm non, Chăm sóc trẻ tự kỷ, Tạp chí Đại học Thủ Đô Hà Nội

Bài viết Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trên cơ sở khảo sát thực trạng một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh, tác giả đề cập đến yếu tố từ phía bản thân trẻ, yếu tố giáo dục gia đình, yếu tố giáo dục nhà trường. Đây là ba yếu tố cơ bản ảnh hưởng...

 11 p dthu 25/09/2022 46 1 Download

Từ khóa: Kỹ năng tự bảo vệ bản thân, Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, Giáo dục mầm non, Kỹ năng sống cho trẻ, Tâm lý học trẻ em

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi ở các trường mầm non quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh. Khách thể nghiên cứu là 288 cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) và phụ huynh của trẻ 5 tuổi tại 13 trường mầm non quận Tân Phú.

 9 p dthu 26/06/2022 33 1 Download

Từ khóa: Kỹ năng sống, Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục trẻ mẫu giáo, Giáo dục mầm non, Chiến lược phát triển giáo dục

Bài viết đề cập: (i). Khái niệm, ý nghĩa môi trường giáo dục mầm non; (ii). Mục tiêu, yêu cầu, nội dung, tiêu chuẩn xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng lực; (iii). Các biện pháp thực hiện xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng...

 12 p dthu 27/12/2021 53 1 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, Môi trường giáo dục mầm non, Phát triển năng lực trẻ mầm non, Chương trình giáo dục suốt đời

Mục đích của đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình (CĐSP HB). Để hoạt động này đạt hiệu quả cần tăng cường sự gắn kết chặt chẽ giữa Tổ Tâm lí - Giáo dục với cơ sở THMNHS và khoa Mầm non trong quá trình xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động thực hành. Mời các bạn cùng tham khảo!

 10 p dthu 29/11/2021 76 1 Download

Từ khóa: Tổ chức hoạt động thực hành, Công tác Giáo dục Mầm non, Nâng cao chất lượng đào tạo, Đổi mới giáo dục toàn diện, Phát triển tâm lí trẻ em

Bài nghiên cứu này nêu lên quan sát trẻ là một trong những nhiệm vụ cần thiết của người giáo viên mầm non trong công tác giáo dục trẻ. Vì vậy năng lực quan sát cần được rèn cho sinh viên ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài viết này.

 11 p dthu 29/11/2021 81 1 Download

Từ khóa: Phát triển tâm lý trẻ mầm non, Quan sát tâm lý trẻ qua giờ thực hành, Công tác giáo dục trẻ, Nâng cao chất lượng đào tạo, Phương pháp giáo dục mầm non

Đề tài này trình bày về việc giáo dục khoa học cho trẻ thông qua hoạt động thí nghiệm giúp trẻ mầm non có điều kiện thuận lợi để trẻ thể hiện hết những hiểu biết, kết hợp với khai thác các giác quan của cá nhân, rèn luyện hành vi của bản thân trẻ. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài viết này.

 14 p dthu 29/11/2021 64 1 Download

Từ khóa: Chương trình giáo dục mầm non, Nâng cao chất lượng giáo dục, Hình thành nhân cách trẻ em, Đổi mới phương pháp dạy học, Công tác quản lý giáo dục

Nghiên cứu này chỉ ra thực trạng giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non tỉnh Thanh Hóa, trong đó tập trung ở một số nội dung như: Nhận thức của giáo viên về ý nghĩa giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ tự kỉ; Các hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ tự kỉ; Biện pháp giáo viên đã sử...

 9 p dthu 27/06/2020 122 1 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Kỹ năng giao tiếp, Trường mầm non hòa nhập, Giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ

Bài viết đưa ra một số kết quả nghiên cứu về mô hình hỗ trợ trẻ khuyết tật (TKT) với các thành tố có mối quan hệ tương hỗ và ý nghĩa quan trọng đối với đảm bảo chất lượng của giáo dục hòa nhập trong trường mầm non hòa nhập. Trên cơ sở kết quả phân tích thực trạng của sự vận hành của các thành tố mô hình hỗ trợ trong trường mầm...

 12 p dthu 26/11/2019 201 1 Download

Từ khóa: Mô hình hỗ trợ trẻ khuyết tật, Chất lượng của giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập trong trường mầm non, Giáo dục trẻ khuyết tật ở Việt Nam, Mô hình hỗ trợ giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật

Bài viết nghiên cứu thực trạng nhận thức của giáo viên và cha mẹ về khả năng phát triển và các vấn đề hành vi của 150 trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) đang được can thiệp sớm giáo dục tại các cơ sở chuyên biệt.

 11 p dthu 26/11/2019 146 1 Download

Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Rối loạn phổ tự kỉ lứa tuổi mầm non, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ