- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
STEM được đưa vào chương trình giảng dạy ở trường tiểu học giúp các em vừa học vừa giải trí qua việc tích hợp lý thuyết với thực hành sáng tạo liên quan tới bài học. Bài viết "Vận dụng giáo dục STEM vào dạy học chủ đề thực vật và động vật ở trường tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018" đề cập đến vận dụng giáo dục...
8 p dthu 23/03/2023 76 5
Từ khóa: Giáo dục STEM, Vận dụng giáo dục STEM, Vai trò giáo dục STEM trong dạy học, Giáo dục STEM trong trường tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Tạp chí Khoa học và Công nghệ
Nhận thức của giáo viên tiểu học về vai trò của sự quan tâm đối với học sinh
Nghiên cứu nhằm tìm hiểu nhận thức của giáo viên tiểu học về vai trò của sự quan tâm đối với học sinh. Mẫu nghiên cứu là 66 giáo viên chủ nhiệm ở 4 trường tiểu học thuộc 2 tỉnh Thừa Thiên Huế và Quảng Bình. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần lớn giáo viên đã nhận thức được tầm quan trọng của sự quan tâm đối với học sinh.
10 p dthu 22/04/2019 261 5
Từ khóa: Nhận thức của giáo viên tiểu học, Vai trò của sự quan tâm học sinh, Giáo dục sự quan tâm cho học sinh tiểu học, Đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Đổi mới giáo dục
Bài giảng Giáo dục tiểu học Việt Nam - Lê Tiến Thành
Bài giảng Giáo dục tiểu học Việt Nam do Lê Tiến Thành thực hiện dưới đây bao gồm những nội dung về mục tiêu giáo dục tiểu học, nội dung, yêu cầu giáo dục tiểu học; đặc điểm dạy học ở tiểu học; phương pháp dạy học ở tiểu học. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những nội dung này.
21 p dthu 25/10/2017 292 6
Từ khóa: Giáo dục tiểu học Việt Nam, Bài giảng Giáo dục tiểu học Việt Nam, Mục tiêu giáo dục tiểu học, Nội dung giáo dục tiểu học, Yêu cầu giáo dục tiểu học, Phương pháp giáo dục tiểu học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học "Nhận thức của giáo viên mầm non về cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non" được nghiên cứu nhằm xác định thực trạng nhận thức của GVMN về cách tiếp cận tích hợp trong GVMN và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao nhận thức của GVMN về cách tiếp cận tích hợp trong GVMN. Để hiểu rõ hơn nội dung tài...
113 p dthu 29/07/2017 379 5
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Nhận thức của Giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non, Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5
Như chúng ta được biết tiểu học là học phổ cập, tạo tiền để nâng cao dân trí, là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng để đào tạo thế hệ trẻ trở thành những công dân tốt mang trong mình những phẩm chất tạo thành cốt lõi của một nhân cách Việt Nam trong giai đoạn mới: Những phẩm chất đó là: Trí tuệ phát triển, ý chí cao, tình cảm đẹp....
33 p dthu 10/10/2013 284 4
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm, giáo dục tiểu học, kinh nghiệm dạy khối tiểu học, giáo trình dạy khối tiểu học, giáo dục tểu học, môn toán hình học lớp 5
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CHẤT LƯỢNG DẠY GIẢI TOÁN HÌNH HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC
Từ những cơ sở lý luận và qua thực tế giảng dạy trong những năm làm giáo viên, tôi thấy rõ môn Toán giữ vai trò quan trọng trong chương trình giảng dạy ở Tiểu học vì: * Các kiến thức kỹ năng ở môn Toán có nhiều trong ứng dụng trong thực tế đời sống, là hành trang không thể thiếu được để học sinh chuẩn bị học tiếp môn Toán ở bậc trung...
44 p dthu 14/09/2012 189 4
Từ khóa: tiểu học, giáo án khối tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm, giáo dục tiểu học
Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. -Hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được. -Năng vận động sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt. II. Đồ DÙNG DạY HọC : GV :Tranh vẽ cơ quan vận động. HS : Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐộNG DạY HọC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ : (4...
107 p dthu 14/09/2012 271 4
Từ khóa: Giáo án khối 1, tài liệu dành cho tiểu học, giáo án tiểu học, khối tiểu học, giáo dục tiểu học, tự nhiên xã hội
DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI
Môn Tiếng Việt cùng với các môn học khác, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh 4 kĩ năng đó là: "nghe - nói - đọc - viết". Trong đó môn tiếng Việt có c các phân môn như: Tập đọc, kể chuyện, chính tả, luyện từ và câu, tập viết, tập làm văn... trong đó, phân môn Tập làm văn là phân môn có tính chất thích hợp của các phân môn khác. Qua tiết tập làm...
41 p dthu 14/09/2012 279 4
Từ khóa: thư viện giáo án tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm, kinh nghiệm dạy khối tiểu học, giáo trình dạy khối tiểu học, giáo dục tểu học, hướng dẫn môn tập làm văn
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật