• Văn học Việt Nam thời trung đại- Trần Đình Hượu

    Văn học Việt Nam thời trung đại- Trần Đình Hượu

    Trong lịch sử nghiên cứu văn học của ta, từ lâu nay mối quan hệ tác giả - tác phẩm công chúng đã được quan tâm một cách đúng mức trên bình diện của lí luận văn học macxit.

     11 p dthu 14/09/2012 261 1

  • Văn học Việt Nam thời trung đại- Hồ Xuân Hương

    Văn học Việt Nam thời trung đại- Hồ Xuân Hương

    Như một hiện tượng văn học đặc biệt, Xuân Hương được tôn vinh là một bậc kỳ nữ, kỳ tài. Nàng là một kỳ nữ vì con người nàng độc đáo khác đời. Xuân Hương là một bậc kỳ tài vì nàng trí tuệ hơn người, là "bà chúa thơ Nôm" với lối viết lạ lùng đến kinh ngạc.

     12 p dthu 14/09/2012 227 1

  • Thể loại văn học và sự phân loại tác phẩm văn học

    Thể loại văn học và sự phân loại tác phẩm văn học

    Khái niệm về thể loại văn học: - Thể loại văn học là phương thức tái hiện đời sống và thể thức cấu tạo văn bản. - Ví dụ, cùng viết về đề tài người mẹ trong chiến tranh, Tố Hữu viết về người mẹ ở hậu phương qua tâm hồn người lính bằng thơ lục bát trữ tình (Bầm ơi). Con Nguyễn Thi lại viết về một người mẹ, người vợ cụ thể...

     8 p dthu 14/09/2012 219 3

  • LÍ LUẬN VĂN HỌC - PHƯƠNG LỰU

    LÍ LUẬN VĂN HỌC - PHƯƠNG LỰU

    Lý luận văn học là bộ môn nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát, bao gồm trong đó sự nghiên cứu bản chất của sáng tác văn học, chức năng xã hội-thẩm mỹ của nó, đồng thời xác định phương pháp luận và phương pháp phân tích văn học. Lý thuyết về tính đặc trưng văn học như một hoạt động sáng tạo tinh thần của con người bao...

     719 p dthu 14/09/2012 218 4

  • Giáo trình phương pháp dạy học

    Giáo trình phương pháp dạy học

    Lý luận dạy học là một bộ phận của giáo dục học hay sư phạm học đại cương. Lý luận dạy học nghiên cứu bản chất của quá trình dạy học, thiết kế nội dung học vấn, xác định các nguyên tắc, các phương pháp, các hình thức tổ chức, các phương tiện dạy học, các kiểu đánh giá kết quả dạy học theo đúng mục đích và yêu cầu giáo dục. Lý...

     158 p dthu 14/09/2012 458 11

  • LUẬT THỂ DỤC, THỂ THAO SỐ 77/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006

    LUẬT THỂ DỤC, THỂ THAO SỐ 77/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006

    Điều 4. Chính sách của Nhà nước về phát triển thể dục, thể thao 1. Phát triển sự nghiệp thể dục, thể thao nhằm nâng cao sức khoẻ, thể lực, tầm vóc người Việt Nam, góp phần cải thiện đời sống văn hoá, tinh thần cho nhân dân, tăng cường hợp tác, giao lưu quốc tế về thể thao, nâng cao sự hiểu biết giữa các quốc gia, dân tộc phục vụ sự...

     17 p dthu 14/09/2012 342 1

  • Bài giảng y học thể dục thể thao

    Bài giảng y học thể dục thể thao

    Môn y học thể dục thể thao là môn khoa học thực hành được giảng dạy cho các sinh viên trường đại học thể dục thể thao và các sinh viên thuộc khoa giáo dục thể chất của trường đại học sư phạm ở nước ta. Môn học này nhằm trang bị những kiến thức về y - sinh học thể dục thể thao để nghiên cứu và hoàn thiện quá trình giáo dục thể chất...

     98 p dthu 14/09/2012 225 1

  • Giáo dục thể chất

    Giáo dục thể chất

    Chuyền bóng là một kĩ thuật cơ bản trong thi đấu, chuyền bóng không đơn thuần là kĩ thuật phòng thủ mà nó còn mang tính tấn công, nhất là giữ vai trò chính trong phối hợp tấn công.

     18 p dthu 14/09/2012 267 1

  • Giáo dục thể chất cho Hoc sinh

    Giáo dục thể chất cho Hoc sinh

    Mục tiêu đào tạo của giáo dục là phát triển con người toàn diện, tăng cường bồi dưỡng cho thế hệ trẻ về năng lực trí tuệ cũng như về phẩm chất, đạo đức, nhân cách.

     10 p dthu 14/09/2012 238 1

  • BÀI GIẢNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

    BÀI GIẢNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

    Thể dục thể thao ngay từ khi xuất hiện và phát triển trong xã hội loài người đến khi hình thành một hệ thống như ngày nay, đã trải qua hàng ngàn năm.Lịch sử phát triển của Thể dục thể thao luôn phù hợp với các thời kỳ phát triển của xã hội loài người.

     33 p dthu 14/09/2012 295 1

  • Giáo trình môn giáo dục thể chất

    Giáo trình môn giáo dục thể chất

    Con người trong quá trình tiến hoá, để sinh tồn trong sự đấu tranh với tự nhiên đã hình thành và phát triển những kỹ năng như chạy, nhảy, bơi leo trèo... Trải qua quá trình sống, con người đã nhận biết rằng sự thành thục các kỹ năng trên sẽ giúp ích nhiều trong việc tìm kiếm thức ăn, để có thể hình thành những kỹ năng đó chỉ có thông qua...

     74 p dthu 14/09/2012 220 2

  • BẢNG HÁN TỰ THÔNG DỤNG CƠ BẢN

    BẢNG HÁN TỰ THÔNG DỤNG CƠ BẢN

    Tiếng Hán (汉语/漢語, Hànyǔ) hay tiếng Hoa (华语/華語, Huáyǔ) hay Trung văn (中文, Zhōngwén) là một họ ngôn ngữ gồm các ngôn ngữ có ngữ điệu thuộc hệ ngôn ngữ Hán-Tạng. Mặc dù thường được coi là ngôn ngữ duy nhất với lý do văn hoá, trên thực tế mức độ đa dạng giữa các vùng khác nhau có thể sánh với sự đa dạng của các ngôn ngữ Rôman. Tuy...

     124 p dthu 14/09/2012 324 3

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dthu