• Kim Ngao tân thoại trong bối cảnh truyền kỳ Đông Á

    Kim Ngao tân thoại trong bối cảnh truyền kỳ Đông Á

    Văn hóa – văn học nhìn từ bối cảnh khu vực đang trở thành xu hướng mới của nghiên cứu hiện nay, đặc biệt là văn học các nước khu vực Á Đông. Đề tài tập trung tìm hiểu một “thế giới kỳ ảo” của văn học Korea, đó là tác phẩm Kim Ngao tân thoại do Kim Thời Tập (Kim Si-seup, 1435-1493), một nhà văn sống vào thời Choson viết nên.

     6 p dthu 26/02/2022 40 0

  • Vấn đề đối thoại trong tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại

    Vấn đề đối thoại trong tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại

    Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại viết về đề tài nào cũng mang trong mình hai lần đối thoại: Đối thoại với cuộc sống đương đại và đối thoại với chính lịch sử. Tính đối thoại mở đường cho liên văn bản và tạo ra những cách tân quan trọng trong mối quan hệ giữa lịch sử và văn chương.

     6 p dthu 26/02/2022 19 0

  • Kịch Samuel Beckett: Hủy diệt thành tố của kết cấu kịch truyền thống

    Kịch Samuel Beckett: Hủy diệt thành tố của kết cấu kịch truyền thống

    Bài viết chỉ ra các thành tố của kết cấu kịch mà Samuel Beckett đã hủy diệt so với kết cấu của kịch truyền thống. Đó là việc ông thủ tiêu lời thoại, nhân vật, cốt truyện (xung đột, kịch tính). Những cách tân về kết cấu trong kịch của Samuel Beckett đã đem đến sự mới lạ cho người tiếp nhận vốn quen với kết cấu của kịch truyền thống.

     9 p dthu 29/07/2021 72 0

  • Một số đặc trưng ngữ nghĩa của từ thân tộc trong tiếng Thái Lan

    Một số đặc trưng ngữ nghĩa của từ thân tộc trong tiếng Thái Lan

    Bài viết nghiên cứu về đặc trưng ngữ nghĩa của từ thân tộc trong tiếng Thái Lan thông qua việc đi sâu phân tích các nét nghĩa đặc trưng gồm: (1) nét nghĩa chỉ thế hệ, (2) nét nghĩa chỉ giới tính, (3) nét nghĩa chỉ tuyến thân tộc và (4) nét nghĩa chỉ tuổi tác hay hàng, vai vế của những người trong cùng một thế hệ.

     10 p dthu 29/07/2021 63 0

  • Kiểu con người trong tiểu thuyết Quyên của nhà văn Nguyễn Văn Thọ

    Kiểu con người trong tiểu thuyết Quyên của nhà văn Nguyễn Văn Thọ

    Bài viết tập trung bàn về kiểu con người trong tiểu thuyết, đó là “con người cô đơn” và “con người tha hương”. Trên cơ sở đó chúng tôi đề xuất nhận định của bản thân về sự đóng góp của các kiểu con người trong tiểu thuyết Quyên.

     6 p dthu 29/07/2021 56 0

  • Thiết kế hồ sơ học tập trong dạy học môn Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

    Thiết kế hồ sơ học tập trong dạy học môn Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

    Mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phát triển năng lực và phẩm chất người học. Theo đó, việc đa dạng hóa các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực là một hướng đi phù hợp với tinh thần đổi mới của chương trình Ngữ văn 2018. Tăng cường hoạt động học tập cho HS vì thế mà trở nên cần thiết.

     9 p dthu 29/07/2021 108 2

  • Đối sánh thành ngữ tiếng Việt và tiếng Anh biểu thị cảm xúc vui từ lý thuyết hoán dụ ý niệm của ngữ nghĩa học tri nhận

    Đối sánh thành ngữ tiếng Việt và tiếng Anh biểu thị cảm xúc vui từ lý thuyết hoán dụ ý niệm của ngữ nghĩa học tri nhận

    Bài viết phân tích và đối sánh 77 thành ngữ tiếng Việt và 91 thành ngữ tiếng Anh biểu thị cảm xúc vui, dựa trên nguyên lý hoán dụ phổ quát: Hiệu ứng sinh lý của cảm xúc đại diện cho cảm xúc với ba miền nguồn cụ thể là phản ứng sinh lý, phản ứng hành vi, phản ứng biểu lộ nét mặt.

     9 p dthu 29/07/2021 54 0

  • Con người và hiện thực phi lý trong tiểu thuyết “bẫy 22” của Joseph Heller

    Con người và hiện thực phi lý trong tiểu thuyết “bẫy 22” của Joseph Heller

    Bài viết tập trung vào phân tích cảm quan về phi lý của Joseph Heller qua những hình tượng nhân vật và hiện thực tàn khốc, phi logic nhưng mặc nhiên được chấp nhận và tuân thủ. Nhờ đó mà độc giả có thể hiểu sâu hơn về tác phẩm và tìm kiếm sự đồng cảm trong nhận tri về sự tồn tại của cái phi lý đang ngày càng trở nên bình thường hóa trong...

     10 p dthu 29/07/2021 60 0

  • Yếu tố mờ nghĩa, mất nghĩa trong các từ phức tiếng Việt

    Yếu tố mờ nghĩa, mất nghĩa trong các từ phức tiếng Việt

    Bài viết chỉ ra nghĩa của các yếu tố được cho là mờ, mất nghĩa làm cơ sở phân loại từ Việt Nam theo cấu tạo. Việc lấy tiêu chí ngữ nghĩa để phân loại từ phức tiếng Việt hiện đại là hợp lí, khoa học nhưng cũng khá phức tạp.

     9 p dthu 29/07/2021 48 0

  • Áp dụng phương pháp học theo dự án trong dạy học Truyện Kiều (Ngữ văn 10)

    Áp dụng phương pháp học theo dự án trong dạy học Truyện Kiều (Ngữ văn 10)

    Bài viết tập trung tìm hiểu việc áp dụng phương pháp học theo dự án trong dạy học Truyện Kiều (Ngữ văn 10). Dựa trên hai tiền đề chính: Khả năng tác động đa chiều đến người học của phương pháp học theo dự án và đời sống thực tiễn phong phú của Truyện Kiều, bài viết tổ chức hướng dẫn người học thực hiện dự án cụ thể “Sức sống...

     8 p dthu 29/07/2021 85 0

  • Ẩn dụ ý niệm “xanh” trong tiếng Việt

    Ẩn dụ ý niệm “xanh” trong tiếng Việt

    Dưới ánh sáng của ngôn ngữ học tri nhận, ẩn dụ được xem là một trong những hình thức tư duy ý niệm, phản ánh lối tư duy và ý niệm hóa của con người về thế giới xung quanh thông qua các biểu thức ngôn ngữ, một cơ chế nhận thức mà thông qua nó, logic của những khái niệm có tính trừu tượng được thay thế bằng logic của những khái niệm có...

     7 p dthu 29/07/2021 39 0

  • Cái tôi phái tính trong thơ nữ trẻ đương đại Việt Nam

    Cái tôi phái tính trong thơ nữ trẻ đương đại Việt Nam

    Thơ nữ Việt Nam đương đại bộc lộ mong muốn thể hiện cái tôi cá nhân của người phụ nữ Á Đông sau hàng ngàn năm chịu trói buộc bởi những giáo lí đạo đức phong kiến. Bài viết tập trung phân tích đặc điểm cái tôi phái tính trong thơ nữ trẻ đương đại Việt Nam với sự bộc lộ mạnh mẽ khát khao tình yêu, hạnh phúc, ước vọng làm mẹ.

     8 p dthu 29/07/2021 52 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dthu