- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Những điểm mới trong chương trình sách giáo khoa đạo đức lớp 1 tiểu học
Môn Đạo đức là môn học bắt buộc trong nhà trường tiểu học, giúp học sinh hình thành, phát triển phẩm chất chủ yếu yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm và các năng lực cốt lõi của công dân Việt Nam nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của cá nhân và cộng đồng xã hội. Trong bài viết này, dựa trên những điểm mới trong chương...
9 p dthu 29/11/2021 75 0
Từ khóa: Giáo dục Đạo đức, Chương trình Đạo đức ở tiểu học mới, Dạy học môn Đạo đức lớp 1, Chuẩn mực hành vi đạo đức, Chương trình giáo dục phổ thông
Một số vấn đề cơ sở phương pháp luận về dạy học phép nhân hai số tự nhiên cho học sinh tiểu học
Bài viết này trình bày một nghiên cứu tổng quan về hướng tiếp cận Giáo dục Toán thực (Realistic Mathematics Education, viết tắt là RME) và một phân tích tri thức luận đối với khái niệm phép nhân hai số tự nhiên. Trên cơ sở đó, bài báo phân tích và minh họa các ý tưởng dạy học phép nhân hai số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo tiếp cận RME. Mời...
13 p dthu 29/11/2021 66 0
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Giáo dục Toán thực, Phép nhân hai số tự nhiên, Đổi mới phương pháp dạy học Toán, Phát triển năng lực của người học
Mối quan hệ giữa cảm nhận hạnh phúc với biểu hiện giá trị sống ở học sinh tiểu học
Nghiên cứu tiến hành khảo sát và phân tích thực trạng về mối quan hệ giữa cảm nhận hạnh phúc với biểu hiện giá trị sống theo kết quả tự đánh giá của học sinh Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm - Cầu Giấy, Hà Nội. Cảm nhận hạnh phúc được học sinh tự đánh giá qua 03 khía cạnh: (1) hạnh phúc ở trường; (2) Sự hài lòng liên quan tới bản thân, gia...
8 p dthu 29/11/2021 65 0
Từ khóa: Biểu hiện giá trị sống, Cảm nhận hạnh phúc, Giáo dục Tiểu học, Sự hài lòng của học sinh, Chương trình giáo dục Việt Nam
Nghiên cứu đề cập đến một số vấn đề lý luận về phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên, các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học....
9 p dthu 29/11/2021 62 0
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Phát triển năng lực đánh giá giáo dục, Giáo dục tiểu học, Phát triển phẩm chất người học, Nâng cao chất lượng học tập
Tổ chức trải nghiệm trong dạy học lịch sử lớp 4 – 5 của chương trình phổ thông mới
Trong phạm vi bài viết này, trên cơ sở đưa ra vai trò của tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử; Bài viết đưa ra một số biện pháp góp phần nâng cao hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử lớp 4 – 5 của chương trình phổ thông mới.
9 p dthu 29/11/2021 76 0
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Tổ chức trải nghiệm trong dạy học, Dạy học lịch sử tiểu học, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử
Trò chơi vận động đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển tinh thần và thể chất của học sinh tiểu học. Bằng việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy trong lĩnh vực thể dục thể thao, bài viết đã xác định được 20 trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho học sinh tiểu học khối lớp 1 và tổ chức thực nghiệm trong thực tiễn.
8 p dthu 28/10/2021 60 0
Từ khóa: Giáo dục thể chất, Trò chơi vận động, Trình độ thể lực của học sinh, Thể dục thể thao, Thể chất của học sinh tiểu học
Một số đề xuất phân vùng văn hóa trong phát triển bền vững vùng ở Việt Nam
Bài viết giới thiệu tầm quan trọng của văn hóa vùng trong quá trình phát triển bền vững vùng ở Việt Nam, các tiêu chí phân vùng văn hóa và mối quan hệ với các chính sách phát triển bền vững vùng ở Việt Nam. Cơ sở lý luận của các luận điểm là các lý thuyết về vùng văn hóa và khu vực lịch sử - dân tộc học; lý thuyết địa lý học văn hóa và...
8 p dthu 28/10/2021 63 0
Từ khóa: Phát triển bền vững vùng, Phân vùng văn hóa, Vùng văn hóa, Sinh thái học văn hóa, Tiêu chí phân vùng văn hóa
Kết quả rèn luyện kỹ năng sống của học sinh lớp 5 trường tiểu học thuộc khu vực 3, thành phố Thủ Đức
Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong nhà trường. Vì kỹ năng sống là cách thức giúp học sinh tồn tại và phát triển bản thân trong xã hội. Bài viết này đề cập đến kết quả rèn luyện kỹ năng sống của học sinh lớp 5 tại 06 trường tiểu học thuộc khu vực 3, thành phố Thủ Đức.
8 p dthu 28/08/2021 65 0
Từ khóa: Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, Chương trình giáo dục tiểu học, Giáo dục tiểu học, Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống
Con người và hiện thực phi lý trong tiểu thuyết “bẫy 22” của Joseph Heller
Bài viết tập trung vào phân tích cảm quan về phi lý của Joseph Heller qua những hình tượng nhân vật và hiện thực tàn khốc, phi logic nhưng mặc nhiên được chấp nhận và tuân thủ. Nhờ đó mà độc giả có thể hiểu sâu hơn về tác phẩm và tìm kiếm sự đồng cảm trong nhận tri về sự tồn tại của cái phi lý đang ngày càng trở nên bình thường hóa trong...
10 p dthu 29/07/2021 77 0
Từ khóa: Cảm quan phi lý, Văn học phi lý, Tình huống nghịch lý, Giọng điệu giễu nhại, Tiểu thuyết chiến tranh
Mô hình trường tiểu học cộng đồng ở Miền Nam Việt Nam (1954 - 1975) (tiếp theo)
Bài viết trình bày các hoạt động của trường tiểu học cộng đồng; hoạt động giáo dục quần chúng; nhận xét và đánh giá về mô hình trường tiểu học cộng đồng.
27 p dthu 25/05/2021 51 0
Từ khóa: Mô hình trường tiểu học cộng đồng, Trường tiểu học cộng đồng, Hoạt động giáo dục quần chúng, Giáo dục quần chúng, Hoạt động giáo dục học sinh
Bài viết trình bày kết quả khảo sát ý kiến của giáo viên tiểu học về kiến thức Vật lý và Hóa học trong chương trình cấp tiểu học hiện nay; định hướng cho yêu cầu biên soạn giáo trình giảng dạy cho sinh viên Giáo dục tiểu học.
8 p dthu 25/05/2021 80 0
Từ khóa: Khảo sát kiến thức vật lý, Khảo sát kiến thức hóa học, Chương trình tiểu học, Giáo dục tiểu học, Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học, Giáo dục đại học
Bài viết nghiên cứu về thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện Hàm Yên tỉnh Tuyên Quang được tiến hành khảo sát trên 5 nội dung: công tác quy hoạch; công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, bãi miễn; công tác đào tạo, bồi dưỡng; công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá; và (5) công tác thực hiện chế...
8 p dthu 25/05/2021 68 0
Từ khóa: Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, Quản lý trường tiểu học, Giáo dục tiểu học, Phát triển đội ngũ quản lý giáo dục, Tiêu chuẩn giáo viên, Giáo viên tiểu học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật