- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam
Bài viết "Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam" bàn về xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu học liệu mở nội sinh được xem như một giải pháp hữu hiệu, giúp các trường đại học khắc phục tình trạng thiếu hụt nguồn tài liệu có chất lượng để đáp ứng yêu cầu dạy và học. Bên cạnh...
8 p dthu 23/03/2023 56 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Xây dựng nguồn học liệu mở, Quá trình đổi mới giáo dục đại học, Cạnh tranh chất lượng đào tạo, Hệ thống cơ sở dữ liệu học liệu mở nội sinh, Hệ thống E-learning
Cơ sở toán học và yếu tố thực tiễn của một số kiến thức toán tiểu học
Bài báo này điểm lại cơ sở toán học và yếu tố thực tiễn hình thành nên một số kiến thức toán tiểu học. Để có cái nhìn khách quan, chúng tôi xem xét các kiến thức toán đó trong những bộ sách giáo khoa khác nhau hiện đang được giảng dạy tại Việt Nam, Singapore và Mĩ.
10 p dthu 28/08/2018 240 2
Từ khóa: Cơ sở toán học, Kiến thức toán tiểu học, Kiến thức toán, Sách giáo khoa, Yếu tố thực tiễn, Thiết kế chương trình
Kim loại phân nhóm chính nhóm II
Cấu tạo nguyên tử: Có 2 lớp ngoài cùng, cũng là nguyên tố nhóm s, dduur 2e. Bán kính nguyên tử tương đối lớn, chỉ nhỏ hơn kim loại kiềm. Lực hút giữa hạt nhân với e ngoài cùng yếu, hơi lớn hơn kim loại kiềm cùng chu kì. Rất dêc nhường 2e ngoài cùng nên cũng có tính khử mạnh, chỉ kém kim loại kiềm cùng chu kì
28 p dthu 14/09/2012 239 1
Từ khóa: tính chất hóa học, nhận biết hóa học, chuỗi phản ứng hóa học, hóa học hữu cơ, , giáo trình hóa học, Kim loại phân nhóm chính nhóm II
Phản ứng trao đổi trong các dung dịch các chất điện li
Các em hãy quan sát bạn làm thí nghiệm sau, từ đó nêu hiện tượng viết phương trình phản ứng. Dung dịch NaOH và dung dịch HCL đều không màu, làm sao biết phản ưngs có thể xảy ra hay không? Nêu cách làm. Các em tiếp tục quan sát thí nghiệm bạn làm, nêu hiện tượng, giải thích và viết phương trình phản ứng
22 p dthu 14/09/2012 241 1
Từ khóa: tài liệu hóa học, hóa học hữu cơ, nhận biết hóa học, chuỗi phản ứng hóa học, , giáo trình hóa học, Phản ứng trao đổi ion
Propylamin tan trong nước - Anilin tác dụng với axit clohidric, axit nitrơ ở nhiệt độ thấp, nước brom. - Axit axetic tác dụng NaOH, với ancol etylic có xúc tác là axit vô cơ. Tên thay thế: Axit + vị trí nhóm NH2 – amino + tên thay thế của axit cacboxylic tương ứng + Tên bán hệ thống: Axit + vị trí nhóm NH2 bằng chữ cái Hi Lạp( β, α, γ) – amino + tên thông thường...
22 p dthu 14/09/2012 238 2
Từ khóa: hóa học vô cơ, hóa học hữu cơ, giáo trình hóa học, Aminoaxit, tính chất hóa học aminoaxit, tính chất vật lý aminoaxit
Nêu phương pháp điều chế Oxi trong công nghiệp và trong phòng thí nghiệm. Viết phương trình phản ứng minh họa. Khái niệm dạng thù hình. Oxi có những dạng thù hình nào? Cách phân biệt.
23 p dthu 14/09/2012 238 1
Từ khóa: tính chất hóa học, nhận biết hóa học, chuỗi phản ứng hóa học, hóa học hữu cơ, , giáo trình hóa học, lưu huỳnh
Aminoaxit là những hợpchấthữucơ tạp chức, trong phân tư có chứa đồng thời nhóm chức:Amino (— NH2) và Cacboxyl (— COOH). Axit axetic có thể tác dụng được với chất nào sau đây. gọi tên sản phẩm. - A. Na, NaOH, HCl - B. NaOH, HCl, ......z Aminoaxit là chấtcơ sơ xây dựng nên các chất protit trong cơ thê động vật va thực vật
29 p dthu 14/09/2012 232 1
Từ khóa: phương pháp học môn hóa, chuỗi phản ứng hóa học, hóa học hữu cơ, , giáo trình hóa học, Aminoaxit, protit
Cơ học là khoa học nghiên cứu chuyển động cơ học của vật chất. Trong đó, chuyển động cơ học là sự dời chỗ của vật chất từ vị trí này sang vị trí khác trong không gian, theo thời gian. Cơ học lý thuyết là một phần Cơ học nghiên cứu các quy luật chung nhất về chuyển động cơ học. Cơ học lý thuyết là môn học cơ sở cho hàng loạt các môn kỹ...
155 p dthu 14/09/2012 238 1
Từ khóa: giáo án vật lí cơ bản, cơ học lý thuyết, tài liệu cơ học lý thuyết, bài giảng cơ học lý thuyết, giáo trình cơ học lý thuyết
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật