- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mô hình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu hội nhập cộng đồng ASEAN
Mô hình đào tạo giáo viên theo hướng hội nhập cộng đồng ASEAN là cấp thiết để tạo ra các thế hệ lao động mới có phẩm chất và năng lực hội nhập, đáp ứng được yêu cầu, chuẩn nghề nghiệp của cộng đồng ASEAN.
8 p dthu 26/06/2022 31 0
Từ khóa: Mô hình đào tạo giáo viên, Hội nhập cộng đồng ASEAN, Giáo dục trẻ mầm non, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Quản lý giáo dục
Đội ngũ giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (GVMN). Trong những năm qua đội ngũ GVMN đã có sự phát triển cả về số lượng và chất lượng, nhiều chế độ chính sách cho GDMN (GDMN) được ban hành. Bài viết cũng đã đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công...
9 p dthu 25/04/2022 53 0
Từ khóa: Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục trẻ mầm non, Quản lý giáo dục mầm non, Khoa học giáo dục
Bài viết nghiên cứu phân tích bản Mô tả chương trình đào tạo và Đề cương chi tiết năm 2019 chuyên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, khảo sát bằng Google form 15 giảng viên giảng dạy môn chung và chuyên ngành về thực trạng kiểm tra đánh giá người học.
8 p dthu 27/12/2021 63 0
Từ khóa: Đào tạo giáo viên mầm non, Chương trình giáo dục mầm non, Chuẩn đầu ra giáo viên, Giáo dục nghề nghiệp, Thiết kế chương trình đào tạo
Kĩ năng dạy học toán của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp và đề xuất bộ tiêu chí đánh giá
Bằng phương pháp nghiên cứu lí luận và thực tiễn, các tác giả đã tiến hành xác định các kĩ năng dạy học toán của giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp, tìm hiểu thực trạng việc đánh giá kĩ năng thiết kế kế hoạch bài học toán. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất bộ tiêu chí đánh giá kĩ năng dạy học toán này của giáo viên tiểu học.
11 p dthu 28/12/2020 85 0
Từ khóa: Educational sciences, Thiết kế bài học, Toán tiểu học, Kĩ năng dạy học toán, Giáo viên tiểu học, Chuẩn nghề nghiệp
Phát triển công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp
Bài viết xây dựng và chuẩn hóa công cụ tự đánh giá mức độ đáp ứng năng lực dạy học theo chuẩn nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Kết quả khảo sát trên 375 giáo viên trên địa bàn Thành phố Hà Nội cho thấy độ tin cậy công cụ ở mức tốt (Hệ số Cronback’s Anfa > 0.7), trong năm năng lực thành phần được xác định thì năng lực phát...
10 p dthu 28/12/2020 91 0
Từ khóa: Công cụ tự đánh giá năng lực dạy học, Đánh giá năng lực dạy học, Năng lực dạy học của giáo viên, Giáo viên tiểu học, Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
Bài viết nghiên cứu thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non (GVMN) các tỉnh miền Trung theo Chuẩn nghề nghiệp (CNN) GVMN được thực hiện bằng phương pháp điều tra bảng hỏi và phỏng vấn 222 cán bộ quản lí và 575 giáo viên (GV) thuộc năm tỉnh miền Trung, gồm: Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên – Huế, Phú Yên và Khánh Hòa.
12 p dthu 26/11/2019 154 2
Từ khóa: Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên, Giáo viên mầm non, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non, Công tác bồi dưỡng giáo viên mầm non
Khảo sát kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học tại thành phố Hồ Chí Minh
Bài báo trình bày kết quả khảo sát đánh giá thực trạng kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học được đào tạo theo mô hình truyền thống tại Thành phố Hồ Chí Minh trên các mặt thuộc Chuẩn nghề nghiệp. Thông tin kết quả đánh giá chủ yếu tập trung về kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học bao gồm: Lập kế hoạch dạy học, tổ chức và thực...
11 p dthu 22/04/2019 305 1
Từ khóa: Kĩ năng sư phạm, Giáo viên tiểu học, Kỹ năng giảng dạy của giáo viên, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Cải tiến Bộ tiêu chuẩn năng lực hiện hành, Phát triển năng lực giáo viên tiểu học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật