Thực trạng và giải pháp cải tạo trường tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh để người khuyết tật tiếp cận và sử dụng

Việc đánh giá đúng các điều kiện để thực hiện hòa nhập giáo dục cho trẻ khuyết tật, trong đó có thực trạng cơ sở vật chất của các trường học, là rất quan trọng. Qua quá trình điều tra, khảo sát, nhóm tác giả nhận định, kiến trúc hiện tại của hầu hết các trường tiểu học trong địa bàn thành phố Hồ Chí Minh không đáp ứng được những yêu cầu cần thiết để học sinh hoặc giáo viên khuyết tật tiếp cận và sử dụng.

Từ khóa: Trẻ khuyết tật, Hòa nhập giáo dục cho trẻ khuyết tật, Quyền của trẻ em khuyết tật, Giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ em khuyết tật