- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết tập trung vào thực trạng phát triển ngôn ngữ diễn đạt của trẻ khuyết tật trí tuệ từ 4-5 tuổi học hỏa nhập tại các trường mầm non. Do những hạn chế về trí tuệ và khả năng thích ứng, trẻ khuyết tật trí tuệ thường phát triển ngôn ngữ diễn đạt chậm hơn so với mốc phát triển ở độ tuổi thông thường.
10 p dthu 20/05/2025 5 0
Từ khóa: Ngôn ngữ diễn đạt, Trẻ khuyết tật trí tuệ, Trẻ khuyết tật trí tuệ từ 4-5 tuổi, Giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ diễn đạt
Nghiên cứu này tập trung vào việc đánh giá ảnh hưởng của nguồn lực, sự phối hợp giữa giáo viên mầm non và các lực lượng giáo dục khác, cùng năng lực cá nhân của giáo viên đối với quá trình phát triển ngôn ngữ nói chung và vốn từ nói riêng cho trẻ chậm nói 18-24 tháng tuổi tại Hà Nội, với sự tham gia của 255 giáo viên.
14 p dthu 20/05/2025 4 0
Từ khóa: Trẻ chậm nói, Chậm phát triển ngôn ngữ, Phát triển vốn từ, Đào tạo giáo viên mầm non, Giáo dục trẻ 18-24 tháng tuổi
Dựa trên những ưu điểm của hoạt động đọc truyện trong phát triển kĩ năng giao tiếp như cung cấp vốn từ thực tế đa dạng, ngữ cảnh phong phú, tính chất tương tác cao, hình ảnh trực quan sinh động, bài viết này trình bày những kết quả ban đầu về tính hiệu quả của việc sử dụng hoạt động đọc truyện nhằm phát triển kĩ năng giao tiếp cho...
9 p dthu 19/03/2025 8 0
Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Phát triển kĩ năng giao tiếp, Phát triển ngôn ngữ tuổi mầm non, Kĩ thuật đọc truyện tương tác, Đổi mới phương pháp dạy học
Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp và nhận thức thế giới. Đối với trẻ mầm non, ngôn ngữ giúp trẻ tiếp thu nền văn hóa xã hội, trong đó có ngôn ngữ mạch lạc. Bài viết trình bày thực trạng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo ở các trường mầm non thành phố Thái Nguyên.
11 p dthu 18/11/2024 31 0
Từ khóa: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, Ngôn ngữ mạch lạc, Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, Giáo dục trẻ 5-6 tuổi, Quản lý giáo dục
Thực trạng quản lý giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non
Bài viết này lựa chọn phân tích thực trạng quản lý giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 – 4 tuổi tại các trường mầm non huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc thông qua hoạt động vui chơi. Qua đó, tác giả nhận thấy các lực lượng liên quan đã nhận thức ý nghĩa của hoạt động này và đã chủ động, tích cực tổ chức thực hiện.
8 p dthu 18/11/2024 27 0
Từ khóa: Quản lý giáo dục, Phát triển ngôn ngữ, Giáo dục trẻ 3 – 4 tuổi, Giáo dục mầm non, Công tác chăm sóc giáo dục trẻ
Một số biện pháp sử dụng phim hoạt hình dạy trẻ 5 - 6 tuổi kể chuyện ở trường mầm non
Bài viết tập trung nghiên cứu trình bày một số biện pháp sử dụng phim hoạt hình dạy trẻ 5-6 tuổi kể chuyện ở trường mầm non, mỗi biện pháp được mô tả cụ thể về mục đích, ý nghĩa, nội dung, cách tiến hành, điều kiện thực hiện. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài viết này.
8 p dthu 27/12/2021 78 2
Từ khóa: Phim hoạt hình dạy trẻ 5-6 tuổi, Phát triển khả năng kể chuyện cho trẻ, Công tác giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Hoạt động giải trí cho trẻ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật