» Từ khóa: giao duc hoa nhap

Bài viết đề cập đến những vấn đề cơ bản về kỹ năng giao tiếp của trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non về khái niệm rối loạn phổ tự kỷ; khái niệm kỹ năng giao tiếp và đề cập đến vai trò của kỹ năng giao tiếp với sự phát triển của trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non. Từ đó, phân tích thực trạng biện pháp phát...

 11 p dthu 20/05/2025 5 0 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Kĩ năng giao tiếp, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ 4-5 tuổi, Phát triển kỹ năng giao tiếp, Khoa học giáo dục

Bài viết nghiên cứu các bước thiết kế trò chơi nhằm phát triển kỹ năng phối hợp nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ từ 5-6 tuổi học hòa nhập tại trường mầm non. Trẻ rồi loạn phổ tự kỷ thường gặp khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội, vì vậy các trò chơi được thiết kế để giúp trẻ cải thiện các kỹ năng như giao tiếp, hợp tác,...

 9 p dthu 20/05/2025 4 0 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Kỹ năng phối hợp nhóm, Rối loạn phổ tự kỷ, Giáo dục trẻ mầm non, Trò chơi giáo dục

Bài viết này tập trung phân tích các nguyên tắc cơ bản của UDL được sử dụng trong giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật cấp mầm non. Các nguyên tắc đó bao gồm: (1) Đa dạng cách trình bày thông tin trong các hoạt động (Multiple means of Representation); (2) Đa dạng hành động và biểu đạt của trẻ trong mỗi hoạt động giáo dục (Multiple means of action and...

 9 p dthu 19/03/2025 10 0 Download

Từ khóa: Giáo dục phổ quát, Giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Môi trường học tập, Quản lý giáo dục

Bài viết phân tích vai trò của UDL trong phát triển ngữ dụng cho trẻ RLPTK trong môi trường hòa nhập, tập trung vào chiến lược giảng dạy và công cụ hỗ trợ cải thiện giao tiếp, tương tác xã hội. Đồng thời, bài viết nhấn mạnh việc kết hợp lí thuyết và thực tiễn khi áp dụng UDL vào lớp học hòa nhập và giáo dục đặc biệt, nhằm tạo môi...

 11 p dthu 19/03/2025 13 0 Download

Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Phát triển ngữ dụng, Môi trường hòa nhập, Giáo dục trẻ mầm non hòa nhập, Phương pháp giáo dục tích cực

Mục đích của bài viết là cung cấp quy trình ứng dụng UDL gồm 5 bước để giúp giáo viên mầm non có thể thiết kế môi trường và kế hoạch hoạt động đáp ứng nhu cầu đa dạng của trẻ trong lớp bao gồm trẻ khuyết tật trí tuệ.

 10 p dthu 19/03/2025 9 0 Download

Từ khóa: Khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Thiết kế phổ quát, Thiết kế dạy học tổng thể, Giáo dục mầm non

Hội nhập quốc tế trên các lĩnh vực phần nào đã làm ảnh hưởng đến giá trị truyền thống của chúng ta. Bài viết đưa ra các giải pháp nhằm khắc phục những bất cập còn tồn tại trong chương trình đào tạo đại học ngành Sư phạm Mĩ thuật ở các cơ sở giáo dục.

 9 p dthu 18/01/2025 24 0 Download

Từ khóa: Văn hóa nghệ thuật, Hội nhập quốc tế, Giáo dục đại học, Sư phạm Mĩ thuật, Chương trình đào tạo đại học ngành Sư phạm Mĩ thuật

Bài viết Tiếp cận giáo dục STEAM nhằm hỗ trợ kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 – 6 tuổi khuyết tật trí tuệ nhẹ ở trường mầm non trình bày yếu tố ảnh hưởng đến việc tổ chức giáo dục STEAM nhằm hỗ trợ kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ; Các biện pháp tổ chức hoạt động STEAM nhằm hỗ trợ kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi...

 9 p dthu 24/07/2023 93 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Giáo dục STEAM, Hỗ trợ kĩ năng giao tiếp, Giáo dục hòa nhập, Khuyết tật trí tuệ

Bài viết Vận dụng phương pháp STEAM theo mô hình 5 E trong giáo dục hòa nhập trẻ mầm non có nhu cầu giáo dục đặc biệt tập trung tìm hiểu khái niệm giáo dục STEAM, phương pháp STEAM trong giáo dục hòa nhập, mô hình 5 E. Thông qua việc nghiên cứu lí luận, bài viết đã khái quát quy trình vận dụng STEAM theo mô hình 5 E trong giáo dục trẻ mầm non có nhu cầu...

 12 p dthu 24/07/2023 99 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Phương pháp STEAM, Giáo dục hòa nhập, Trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt, Mô hình 5 E

Trong chương trình thể dục cho học sinh phổ thông có 4 nội dung cơ bản biên soạn thực thể cho học sinh sáng mắt nên khi sử dụng dạy hòa nhập cho học sinh khuyết tật khiếm thị cả 4 nội dung này đều cần phải biên soạn lại, trong đó nội dung trò chơi vận động là cần phải cải biên nhất. Bài viết công bố kết quả công trình “Nghiên cứu biên...

 13 p dthu 28/05/2022 69 0 Download

Từ khóa: Đo lường thể thao, Nghiên cứu biên soạn, Trò chơi vận động, Học sinh khiếm thị, Phương thức giáo dục hòa nhập

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu thực trạng nhận thức của giáo viên (GV) về ô nhiễm không khí (ONKK), cách thức ứng phó với ONKK, mức độ tác động của ONKK tới trẻ em khuyết tật (TEKT) và thái độ của GV trước tác động của ONKK tới TEKT thông qua việc khảo sát ý kiến của 3221 GV dạy học hòa nhập, hội nhập và chuyên biệt tại 6 tỉnh, thành phố...

 13 p dthu 28/10/2021 63 0 Download

Từ khóa: Ô nhiễm không khí, Trẻ em khuyết tật, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, Rối loạn nhận thức thần kinh

Bài viết trình bày về ba biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ ở trường mầm non: Thứ nhất là đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao kiến thức, kỹ năng cho các nhà quản lý và giáo viên mầm non; Thứ hai là nâng cao nhận thức của phụ huynh về hội chứng tự kỷ; Và thứ ba là huy động các nguồn lực trong xã hội cùng tham...

 8 p dthu 28/08/2021 58 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Giáo dục hòa nhập, Trẻ tự kỷ, Biện pháp giáo dục trẻ tự kỷ