Một số định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học đáp ứng chương trình phổ thông 2018

Bài viết "Một số định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học đáp ứng chương trình phổ thông 2018" đưa ra một số định hướng trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học, qua đó có cái nhìn bao quát hơn với môn Mỹ thuật và hoạt động trải nghiệm trường Tiểu học trong bối cảnh hiện nay.

Từ khóa: Hoạt động trải nghiệm bậc tiểu học, Dạy học Mỹ thuật tiểu học, Chương trình phổ thông 2018, Phương pháp dạy học Mỹ thuật, Đổi mới giáo dục tiểu học, Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội